导读：隐性的美是比较抽象的，教师让幼儿反复的欣赏、讨论、帮助幼儿建立自己的审美特色，从理解美到表现美，从分类到送祝福，帮助幼儿理解贺卡的隐性美，促进幼儿的心理健康。 　　美无处不在，无处不有，在我 ...

　　导读：我班幼儿虽然知道要节约用水，他们一边说节约用水，一边在洗手、喝水、上厕所等过程中浪费水，因此我设计了这节课，目的是:让幼儿通过感知、讨论、动手合作设计节水流程图等一系列活动，意识到节水要从身 ...

　　导读：《纲要》指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 　　一、说教材： 　　1、 ...

　　导读：整个活动，我运用了观察法、讨论法、尝试法、游戏法等几种方法相结合，动静交替，使幼儿在看看、想想、讲讲、做做等活动中，能够身临其境地感受到克服困难后的喜悦心情。 　　一、活动目标： 　　1.通过 ...

　　各位评委老师好， 我说课的题目是大班语言文学活动《鹅大哥出门》，我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。 　　一. 说设计思路 　　《鹅大哥出 ...

　　一、设计思路： 　　《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的老鼠嫁女很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女 ...

　　歌曲《勤快人和懒惰人》是小朋友非常喜欢的一首歌，第一段描述了勤快人在厨房辛勤劳动的情景，第二段描述了懒惰人在厨房睡觉的情景，这两段对比强烈而鲜明的歌词充分表达了以勤为荣，以惰为耻的感情。本课通过有 ...

　　一、说教学内容 　　我今天说课的题目是《5的组成》（北京理工大学出版社，大班上册数学《5的组成》）。 　　二、课题及设计意图 　　幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力，为了更进一步的提高他们这种能力为 ...

　　尊敬的各位领导、各位评委老师： 　　大家好！我是来自兴华幼儿园的李晓峰，今天我给大家带来的是一节大班语言活动《听雨》。 　　一、说教材1、教材分析下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说：清明时节雨 ...

　　各位老师：上午好！我今天说课的内容是大班的语言教学散文《跳舞的小露珠》。 　　一、说教材：散文《跳舞的小露珠》是一篇充满童趣、语言简洁优美、寓意科学道理的散文。大班的幼儿探索欲望开始增强，对语言的 ...

　　各位领导、各位老师：今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》，这是二级主题《人在变》中的一个活动。 　　一、 说教材１、教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果 ...

　　一、说教材幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神，对幼儿来说，科学是一个过程--是他们发现问题，提出问题，验证问题的过程。《纲要》中提出：教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战 ...

　　一、说教材 　　幼儿园教育指导《纲要》指出：幼儿园语言教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《小蜡笔》这个文学活动选自幼儿园和 ...

　　一、教材分析 　　人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，要结 ...

　　一、说教材 　　此活动选材于生活，报纸是我们生活中随处可见的东西，幼儿比较熟悉和喜欢，他们用旧报纸做手工，做纸球锻炼身体，还可以撕成碎片做纸浆等。在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。因此， ...

　　一、说设计意图及教材分析 　　近几年来，家庭居室独门独户化，也为幼儿独占、独享行为的滋生提供了温床。在实践中发现幼儿的独占行为是一种十分普遍的现象，他们十分缺乏分享的意识。因此对幼儿进行分享教育迫 ...

　　尊敬的各位领导 老师： 　　大家好，今天我说课的内容是：幼儿园大班语言活动《彩虹色的花》。 　　一、 说教材： 　　一朵彩虹色的花开在路上，于是就会有人经过，就会有人和他相逢。 　　彩虹色的花将花瓣 ...

　　尊敬的各位老师： 　　大家好，今天我说课的内容是大班科学活动《大家来环保》。 　　一、教材分析 　　1．说教学内容（活动来源）： 　　《大家来环保》来自于大班主题活动《温江风情》。在这之前，红樱桃 ...

　　一、说教材 　　《有趣的电池》是幼儿通过玩各种各样有趣的玩具，和自己的不断观察探索，一步一步层层深入地揭开电池的各种秘密，使幼儿在轻松愉快的环境中认识电池，并学会正确安装电池的方法，其中还渗透了废 ...

　　一、说教材 　　1、设计意图 　　幼儿在生活中接触的大多是经过加工的熟鸡蛋，很少接触生鸡蛋对其了解也不多。但大班幼儿有很强的好奇心和求知欲望，能初步运用多种感官和方法来探索生蛋和熟蛋的不同。因此我 ...

　　一、说教材 　　（一）内容选择的依据 　　中华民族具有丰富的民族文化传统，孩子是传承民族文化的桥梁，在幼儿阶段开展民族文化教育，接受民间文化熏陶具有重要的意义。在日常生活中幼儿经常接触有关十二生肖 ...

　　一、分析教材幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。此活动选材来源于生活。我们都知道，钟表是幼儿比较熟悉的东西 ...

　　一、教材分析 　　我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《秋风吹》，适合小班幼儿学习，教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材。这首小诗明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。可以借机培养幼儿观察大自然的 ...

　　一、教材分析 　　我今天说课的内容是大班语言：谈话;秋天多么好amp;quot;。谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。在这个教材中要求教师引导幼儿围绕秋天的天气、景色 ...

　　一、教材分析 　　我今天说课的内容是大班语言：生活讲述amp;quot;逛商店amp;quot;。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，要有时间、地点和具体事件。 　　一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础 ...