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当前位置:» 首页 幼儿园说课稿幼儿园小班说课稿
  •   一、说教材幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期,通过学习各种优秀的儿童文学作品,可以提高幼儿对语言的感受力,培养他们对文学作品的学习兴趣。《奇奇孵蛋》这个故事语言自然优美,对话简洁、生动 ...

    2015-2-1 13:38
  •   教材分析:   该内容在语言领域里,通过阅读教材,我认为该内容选自幼儿生活,从提示上来看,主要是从语言指令方面来培养幼儿的倾听能力,进而建立语言和画面之间的联系,为阅读打下基础。为此,本着课程整合 ...

    2015-2-1 13:38
  •   各位领导、各位专家:   大家下午好!今天我说课的内容是小班科学活动《好听的声音》。   一、说教材1、教材的选择:   具体形象思维是幼儿思维的典型方式。小班幼儿年龄特点表现情感外露、不稳定,带 ...

    2015-2-1 13:38
  •   教材分析:   此活动来源于生活,每个孩子都有过许多如帮妈妈分东西的分类经验,在生活中经常对接触到的事物进行分类。我通过模拟生活中的事情进行二级分类活动,既能丰富幼儿的知识经验又能丰富生活经验。正 ...

    2015-2-1 13:37
  •   一选材意图新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣;培养幼儿的创新意识;赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧,现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义; ...

    2015-2-1 13:37
  •   一、说教材1、教材内容分析:动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单,充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣,且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿 ...

    2015-2-1 13:37
  •   一、说设计意图   《毛毛虫》是个有趣的故事,它语言朴实、短小有趣,蕴含着神奇的科学知识。故事以清新的语言,形象生动的排比句描述了毛毛虫的蜕变过程,唤起了幼儿喜爱昆虫的情感。这有趣的昆虫源于幼儿生 ...

    2015-2-1 13:37
  • 二、说教材 小班幼儿尚处于对幼儿园集体活动的适应和熟悉阶段,这个年龄段的幼儿很少主动与同伴进行交往,碰一碰活动为幼儿的交往提供了一个很好的平台,让幼儿在游戏中体会与同伴交往的乐趣。碰一碰是一首郎朗上口 ...

    2015-2-1 13:37
  •   一、说教材小班幼儿正处于具体形象思维阶段,通过日常观察,时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段,没有办法进行手口一致地点数。《纲要》指出,教材的选择既要符合幼儿现有水平,又要有一定的挑战。因此,认识 ...

    2015-2-1 13:37
  •   一、说教材小鸡是孩子们日常都能见到的家禽之一,相对其他家禽而言,孩子们对于他们的外形、颜色、饲料等来说都是较为熟悉的。本次我选择了小鸡吃米这个艺术美术活动,根据新《纲要》艺术领域中提出的引导幼儿接 ...

    2015-2-1 13:37
  •   各位评委、各位老师同仁们:   大家好!   今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》,这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的《幼儿园建构式课程指导》小班上册中好吃的水果这一主题,自己创 ...

    2015-2-1 13:37
  •   一、说教材这是一首短小的儿歌,具有童趣和快乐的风格,儿歌中学小鸟、学小兔、学小鱼等活动又是幼儿学习生活的再现,特别适合小班幼儿的年龄特点。因此,我选择这首儿歌作为本次活动的内容。针对小班幼儿的学习 ...

    2015-2-1 13:37
  •   一、说教材1、活动来源:该活动与幼儿的现实生活紧密结合,可运用于主题活动之中。眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚,在我们主题活动中称之为六个宝。这六个宝,正是孩子们每天来感知周围世界的重要感官。这次活 ...

    2015-2-1 13:37
  •   各位领导、各位老师:   大家好!   一、说教材今天我说课的内容是小班语言活动《大老鼠找小老鼠》。选择的教材应该有一点新意,或者说审视教材时有新的视角或观点,这样才能引起大家对活动的兴趣;教材反 ...

    2015-2-1 13:37
  •   一、说教材利用身边随手可得的物品作为教学活动的教具和学具是我们的园本课程幼儿园发展能力课程一直提倡的做法,也是新《纲要》倡导的做法。糖果是每个幼儿喜爱的食品,也是便于收集的物品,利用糖果开展数数游 ...

    2015-2-1 13:37
  •   各位老师早上好,我今天说课的内容是小班歌唱活动《小金鱼》   一、说教材:   歌曲《小金鱼》是一首旋律轻松欢快、富有情趣的动感教材。幼儿对金鱼是非常熟悉和喜爱的,与幼儿的生活经验能够联系起来,易 ...

    2015-2-1 13:37
  •   一、活动来源:   由于社会经济的飞速发展,各种车辆越来越多,而马路成为了一个非常不安全的地方。斑马线作为可以让行人在预定时间内安全通过的通道有着非常重要的作用。特别是对于幼儿这一弱势群体,他们缺 ...

    2015-2-1 13:37
  •   教材分析:   《小鸡吃虫》这个活动应该是幼儿较为感兴趣的活动。活动的两个主角取决于幼儿的生活,在平时的区角活动中,我们投放的小动物喂食中就有小鸡和毛毛虫,幼儿对这两个小动物比较熟悉,有一定的知识 ...

    2015-2-1 13:37
  •   导读:健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍,严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。   我说课的题目是 ...

    2015-2-1 13:36
  •   活动目标:   1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。   2、能理解故事内容,让孩子通过简单重复的对话,在愉快的情绪中学习礼貌用语。   3、学习按物体大小进行简单排序,学习词越来越小。   活 ...

    2015-2-1 13:36
  •   一、设计意图:   今天我说课的题目是小班科学领域活动《小鸡和小鸭》。   《新纲要》中指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。动物是人类的好朋友,尤其 ...

    2015-2-1 13:36
  •   一、说教材:   《蔬菜印画》是选自华东师大建构教材中班的一个活动,但根据小班幼儿的年龄特点,我在制定目标和过程中做了相应改动。孩子的天性就喜欢写写画画,他们在写写画画中提高了自己的动手能力,表达 ...

    2015-2-1 13:36
  •   背景分析:   《好饿的小蛇》故事内容简单,画面形象有趣。故事中很多拟声词啊呜、咕嘟的反复出现,使故事充满了趣味性,小蛇滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子,适合小班孩子的模仿与表演。整个教学活动以游戏 ...

    2015-2-1 13:36
  •   一、说教材   语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传 ...

    2015-2-1 13:36
  •   一、说教材   1、教材的选择:大家都知道,具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展,小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性 ...

    2015-2-1 13:36
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