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  •   带者新课程改革浓浓的春意,沐浴创新教育缕缕阳光,花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的生命过程。   一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。   新的课程、 ...

    2014-11-8 11:22
  •   10月13日上午,我应邀参加幼儿园大一班家长会,听了园长和两位大班班主任的发言,深有体会,受益非浅。   作为一名家长,深感自己有许多的不足,也深感愧疚。平时我们关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够 ...

    2014-11-8 11:22
  •   我已经做了妈妈,所以非常理解家长们最初把孩子送到幼儿园的那份牵挂、那份惦记、那份不舍;也更能体味到老师从家长手里接过孩子时那份责任的重大。所以在面对家长时我会微笑着,耐心地与他们交流,努力去做他们 ...

    2014-11-8 01:29
  •   离园前,我给班上的小朋友整理衣服,发现班上的一位小朋友鞋子穿反了。记得吃点心时,班上生活老师给他纠正过一次,玩游戏前,我也给他换过一次。这孩子好动,手快、脚快、嘴巴快、脑子反应也快,可为什么总是穿 ...

    2014-11-8 01:29
  •   幼儿的知识和能力是由经验中来的,特别是绘画活动更离不开幼儿的直接经验,他们的绘画内容来源于自然,贴近幼儿的真实生活,所以我注重创设让幼儿运用自己的感官,动手动脑,去观察、体验和感受,去获得很丰富的 ...

    2014-11-8 01:29
  •   故事是幼儿形象的生活教科书,是孩子们不可缺少的精神食粮。我班孩子对语言故事充满了浓厚的兴趣,每到用餐后,他们都会拿着自己的图书让老师给他们讲故事,可是每次讲完故事后想了解孩子对故事的理解程度,会发 ...

    2014-11-8 01:29
  •   要进行环境创设了,我一直在想该如何启发幼儿布置教室,用不同的方法制作出美丽的环境。突然一个念头突然在我脑海里浮现为什么我总是想着如何让幼儿按我的意愿去做?为什么不充分发挥孩子的积极性和创造性,让他 ...

    2014-11-8 01:29
  •   进入冬季以来,我们增强了孩子的运动量。这个星期的游戏内容为孩子拍球。这个项目对于年龄稍大一点的孩子而言不是件难事。孩子喜欢运动。一听说要每人一个皮球进行锻炼,不论是家长还是孩子都很积极,第二天很多 ...

    2014-11-8 01:29
  •   十年前,当我第一次提着手提电脑时心中充满疑惑:除了备课时的文字编辑,电脑和幼儿园教学之间还会有什么联系呢?我相信,这不仅是我一个人的疑惑,也是许多幼儿教师的疑惑。因为在当初那个年代,电脑刚刚进入我 ...

    2014-11-8 01:29
  •   我们班有些小朋友因前几天没来幼儿园,有些常规教育跟不上。入园后,在教室里乱窜乱跑,经常和小朋友争抢玩具的现象时有发生。尽管老师尽心的看护,有的孩子有时还是为争玩具和小朋友打架,不小心会碰到别的小朋 ...

    2014-11-8 01:29
  •   春节,是我国民间重要的传统节日之一,红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮营造了一个红红火火的年,热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光,也是孩子们吸收社会意义和生活意义的源泉。新学期 ...

    2014-11-8 01:29
  •   在组织语言活动《花路》时,我给大家讲述了一个非常美妙的故事:小熊在花店里买了一袋花种子,想在院子里种上鲜花小熊家门前的路上开满了一朵朵五颜六色的小花,小路变成了一条花路,漂亮极了。许多小动物知道了 ...

    2014-11-8 01:29
  •   每次餐后的自由活动时间里,总是看见女孩们三个一堆,五个一群地在那里摆弄着各色纸片,交头接耳、手指灵动中,一件件折纸作品脱颖而出:折扇、小狗,郁金香当我询问还会折什么时,她们有的耸耸肩说:别的太难了 ...

    2014-11-8 01:29
  •   一天早上,星翰是大声的哭着进教室的一边还咕噜咕噜的说着什么!老师:星翰,你怎么了啊?星翰:哼,气死我了,我说了要带溜溜球来,我奶奶却给我带了个百变金刚,气死我了,气死我了!老师:先别气,你带了玩具 ...

    2014-11-8 01:29
  •   《小猫钓鱼》这个故事对于孩子们来说可谓是耳熟能详了,本周我们的教育计划中正好有这个教学活动,根据对我班孩子的了解,如果还是按照书本上的教案来实施的话,估计多半是没有太多的兴趣,且对孩子也没有太大的 ...

    2014-11-8 01:29
  •   在科学技术日益发展的今天,我们的生活正处于数字化的时代,对幼儿来说,数学是无处不在、无时不有的。作为教师的我们必须做个有心人,以灵活、丰富的方式对幼儿进行数学教育。那么怎样在一日活动中引导幼儿发现 ...

    2014-11-8 01:29
  •   在数学教学活动《相邻数》的活动中我首先复习了10以内的数字,然后出示数字卡片,通过比较的方式让孩子们理解相邻数之间的关系。活动中,很多孩子基本都能够掌握,理解什么样的才是相邻数,他们纷纷举手,想要回 ...

    2014-11-8 01:29
  •   我喜欢给孩子讲故事。一本绘本、一则小故事,只要有趣有内涵,都是我的素材,我都会拿来讲给孩子们听。我觉得那些生动有趣、积极健康的故事,不仅能使孩子受到良好的思想品德教育,还有助于发展孩子的思维能力和 ...

    2014-11-8 01:29
  •   今天去办公室找来一些旧报纸,幼儿人手一张,她们拿着报纸问我:老师要干嘛啊,报纸拿来做什么。我很神秘的说:先跟老师做完放松运动我告诉你们好吗她们就来劲了,跟着做得很好。做完后我提出问题了,这报纸到底 ...

    2014-11-8 01:29
  •   每天午睡起床后,我们都会帮幼儿梳头发、整理衣服。这虽然是件极其平常的事,但是从中可以很好地体现师生间的关系,而且这段时间是师生交流的良好时机。   一般在家里都是妈妈、奶奶帮着梳头发的。久而久之, ...

    2014-11-8 01:29
  •   儿童是天生的艺术家,人世间能与真正的艺术家媲美的只有儿童。儿童具有无限的创造力。线条画作为幼儿绘画的一种形式,它非常适合幼儿的年龄特点,能满足幼儿的表现欲望,极大地发挥幼儿的创造力。所谓线条画我理 ...

    2014-11-8 01:28
  •   今天早上体锻时,钱钱小朋友不小心摔倒了。没想到,雨彦、非非等几个小朋友却哈哈大笑着跑过去压在他的身上,旁边的孩子见状也纷纷效仿。我赶紧走过去,把压在最下面的钱钱扶起来。本来想向雨彦、非非等压在别人 ...

    2014-11-8 01:28
  •   小班的孩子们对老师的依赖性强,诸如拉拉链、扣钮扣等小事,也要老师帮助才能完成。尤其每天午睡醒来后,总有一大群孩子围在身边,让我帮他们做这、做那。说实话,有的时候真的感觉有点烦,但当我看到孩子们那一 ...

    2014-11-8 01:28
  •   我们班有一个气包子天乐,只要有一件事情大家做得不合他意了,他就马上发脾气,当然他不敢朝着老师发火,更多时候就是跟我们生闷气,不参加我们的活动。家长对他的这点也很关注,常常与我们进行交流。通过平时的 ...

    2014-11-8 01:28
  •   一次美术活动中,我示范讲解完手指点画穿珠子让孩子练习时,孩子们便接二连三地大叫着老师,我不会,很自然我便挨个地去帮助这些孩子一个活动,我光指导这些孩子忙得不亦乐乎,其余孩子跟本无法顾及。指导得多了 ...

    2014-11-8 01:28
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