设计思想：由于托班幼儿年龄小，易学易动好表现。他们在初步认识了红、黄两种颜色后，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班幼儿的年龄特点，在活动中我让幼儿以亲历亲为的方式学习，体验游戏学习中的乐趣，同时 ...

　　活动目标1、通过游戏的形式认识圆形、正方形、三角形，能按要求正确分图形。 　　2、体验游戏的快乐，激发幼儿对数学活动的兴趣。 　　活动准备：小兔、小猪、小熊图片各二张，各种图形饼干若干，画有（圆形、 ...

　　设计思路： 　　前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发现了一条蚯蚓，顿时所有的孩子都围了上去仔细研究起来：它叫什么名字？、它住在哪里？、它为什么会在操场上？根据幼儿的一系列讨论，设计 ...

　　活动目标： 　　（1）巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，辨认这些图形的外形特征，正确说出名称并进行简单的分类。 　　（2）体验与同伴分享食物的快乐情感，能与同伴互助友爱。 　　活动准备： 　　（ ...

　　活动目标： 　　1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。 　　2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。 　　活动准备： 　　1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。 　　2、兔妈妈、猫妈妈图片 ...

　　活动目标： 　　在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等；乐意大胆 说话。 　　活动准备： 　　1、方形与圆形的罐子若干2、大筐两个3、方形、圆形、三角形的饼干4、各种辅助器具若干（积木、小棒 ...

　　一、活动目标： 　　1、使幼儿初步认识数字1、2、3。 　　2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。 　　3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 　　二、活动准备： 　　1、卡通数字1--3。 　　2、1、2、3的 ...

　　活动目标： 　　1、初步学习在两个物体中辨别哪个大，哪个小2、在学会辨别大小的基础上，能够按大、小分类3、学会说大的、小的，让幼儿愿意说话活动准备： 　　1、两个不同大小的篮框2、演示用的大橘子和小橘 ...

　　活动目标感知并尝试分辨长和短重点难点能用一端对齐，重叠的方法比较长短活动准备经验准备： 理解长短含义物质准备：游戏本《毛毛虫长大了》P39，根据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。 　　教师活动一、先 ...

　　教学目标： 　　1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并 初步尝试按大小分类。 　　2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。 　　教学准备： 　　小蚂蚁头饰；大小的饼干若干；大小篮子各 ...

　　一、活动目标： 　　1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。 　　2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。 　　3、能有序的进行操作，提高动手操 ...

　　托班数学活动：大和小活动目标： 　　1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 。 　　2、学习用大和小说一句话 。 　　3、体验给猫喂鱼的乐趣 。 　　活动准备： 　　1、大小猫图片、大小鱼、大小 ...

　　教学目标： 　　1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。 　　2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。 　　教学准备： 　　小蚂蚁头饰；大小的饼干若干；大小篮子各一 ...

　　设计思路： 　　本次活动来源于幼儿运动时对小鸡的兴趣，观察到幼儿会动脑筋找小鸡喜欢吃的东西，并喂小鸡吃菜叶中引发出来的。由于我班是托班幼儿的年龄阶段，幼儿的思维呈具体形象性思维，同时对于咯咯哒这类 ...

　　教学目标 　　1、让幼儿尝试正确的找出相同和不同。 　　2、能正确无误的分给动物们。 　　教学准备 　　1、准备六个苹果（红大、绿小各三） 　　2、动物玩具三个（小狗、小猫、小刺猬） 　　教学过程 　 ...