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幼儿园小班上学期班务计划

2014-11-7 16:05| 发布者:风雨| 查看:10753| 评论:0

摘要:  本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快 ...

  本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。

  一、教学教育

  本学期有五个大主题内容,教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣,面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能。

  九月份:

  1、创设班级环境,更新墙面装饰,给幼儿一个新的学习生活环境。

  2、制定各类教学计划,按计划进行各科教学活动。

  3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!

  十月份:

  1、初步规范幼儿的各项生活常规,主动表达对他人的爱,学会分享。

  2、开展"一起玩"主题,发展幼儿的动手操作能力,及与同伴友好相处的习惯。

  十一月份:

  1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

  2、结合季节特点,开展"和水果宝宝一起玩"、"秋天来了"的主题活动。

  3、班内穿衣服比赛,进行生活技能大比拼。

  十二月份:

  1、积极参加体育锻炼,及时增添衣服。

  2、认识冬天,感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

  3、开展庆圣诞、元旦活动。

  一月份:

  1、写好幼儿发展报告单,做好结束评定工作。

  2、班级财产清点,做好期末卫生消毒工作。

  二、生活、卫生常规的培养

  常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听鼓声上课、休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

  三、 安全工作:

  将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。

  四、环境创设

  1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

  2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。

  五、班级特色

  1、识字游戏:结合游戏和主题活动,让幼儿认识一些常见字,渐接地培养幼儿阅读技能。

  2、区角活动:每天饭后及离园前让孩子们自选区角活动。阅读区、角色区、玩具区及操作区内操作材料,根据主题内容不定期地增添和更换,让幼儿始终保持新鲜感,增加游戏的兴趣。

  3、吃饭好习惯:通过教学活动入日常活动,进一步巩固幼儿吃饭的良好习惯,如吃饭不讲话,不剩饭菜,吃饭不挑食等。

  4、故事大王:每周开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。

  六、家长工作

  九月:

  1、开学亲子半日活动。

  1、召开家长会。

  3、爱心妈妈助教:每周邀请一位有空的妈妈来园当助教老师,任务是协助带班老师一起管理和教育孩子,让家长更了解孩子在园的半日生活和学习情况,理解老师工作辛劳,从而更加支持幼儿园的工作。

  十月:

  1、爱心妈妈助教:每周邀请一位有空的妈妈来园当助教老师,任务是协助带班老师一起管理和教育孩子,让家长更了解孩子在园的半日生活和学习情况,理解老师工作辛劳,从而更加支持幼儿园的工作。

  2、亲子自助餐:部分家长来园制作拿手的食物,并和幼儿共同品尝。

  十一月:

  1、亲子郊游:由家委会成员发动组织,其他家长以报名的形式参与。

  2、家长进课堂

  3、爱心妈妈助教:每周邀请一位有空的妈妈来园当助教老师,任务是协助带班老师一起管理和教育孩子,让家长更了解孩子在园的半日生活和学习情况,理解老师工作辛劳,从而更加支持幼儿园的工作。

  十二月:

  1、圣诞节化妆舞会:幼儿扮演不同的动物角色,家长在活动前帮自己的孩子化好妆。

  2、爱心妈妈助教:每周邀请一位有空的妈妈来园当助教老师,任务是协助带班老师一起管理和教育孩子,让家长更了解孩子在园的半日生活和学习情况,理解老师工作辛劳,从而更加支持幼儿园的工作。

  一月:

  1、期末汇演:把本学期学过的本领用表演的形式加以展示,邀请全体家长参与并观看。

  总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。

  新的一学期开始了,我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划:

  一、幼儿基本情况分析:

  本学期本班共有幼儿26名,其中男孩11名,女孩15名。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定,在新奇感过后,出现了严重的哭闹现象等等……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

  二、主要工作措施(一)教师主动学习,提高专业素质1.根据幼儿园提出的"以人为本,时代精神,平等合作,为人师表"十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己,积极参加上级开展的"时代、责任、创造"主题教育活动以及"以师生和谐共成长"的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业,无私奉献,积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动,使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。

  2.加强理论学习,加大学习力度,将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》,不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法,尤其针对要了解小班幼儿的发展特点,重点学习班级的常规管理,使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端,以尽快地速度走入正规,进入正常的教育教学活动。

  3.除此之外,我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习,并将所学的知识运用到实际工作中去。

  4.积极参加幼儿园的教学研究。根据幼儿园的教研重点,本学期我们根据小班孩子的特点,重点抓住幼儿生活能力的培养。因此我班教师将积极与家长取得联系,力求家园配合,争取尽快培养幼儿的能力。教师要利用业余时间,努力提高自己的教育教学水平,尤其是针对各科的教育,教师要通过学科培训、园本培训,不断提高自己的专业水平。

  (二)做好幼儿一日常规及习惯的培养由于小班幼儿刚入园,各项常规性活动还没有走上正规,我们两位老师协商对孩子一刻也不放松,加强常规性教育,不管是从上课、洗手加点还是自由活动等,都不能顺着孩子自来的小性子来,不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的"播种习惯,收获人生"这一理念,正确对待幼儿的一些不良行为,班级老师在一日活动中言传身教,以身作则,严格执行一日活动各环节的作息时间,进一步改善幼儿行为习惯,在组织活动中,老师眼中要有孩子,随时发现幼儿的优缺点,及时的给予有效的指导。

  1.加强集体活动常规的指导,帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先,我们将通过多种形式,让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则,并对幼儿严格要求,使幼儿形成自觉的习惯,使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子,我们将进行重点指导,用一对一的形式,利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导,尽早地让他们走上正轨。

  2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求,重点进行生活能力的培养,我们将根据"幼儿日常行为规范"讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯。我们将组织开展"洗洗小手真干净",结合午睡活动"我会叠被子""我会穿衣服"等活动。在活动的基础上,迎接十月一"宝宝动手能力展示"活动。

  3.加强活动区常规的指导,幼儿刚接触活动区还不会玩,我们计划先带幼儿每天参观学习大、中班小朋友玩活动区,慢慢尝试跟大哥哥、大姐姐学,在基本熟悉了活动区的规则,在幼儿熟悉的基础上,我们再对幼儿进行指导,加深了解活动区的规则及玩法,使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开始活动区,通过逐一开放的方法,针对问题具体指导,使幼儿能够积极参与活动区的活动,充分发挥活动区的教育作用。

  4.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动,活动中,严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则,指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时,小班幼儿自我保护能力差,需要老师提前对幼儿做口头提醒,老师也得紧跟幼儿,做到眼到、口到、手到。

  (三)创设良好的语言环境,提高幼儿的语言表达能力。

  1.在班级开展学说普通话的活动,坚持人人讲普通话。

  2.在周一开展周末趣事分享活动,引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听,3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动,拟定幼儿感兴趣的话题,鼓励幼儿进行交流。

  4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子,教师平时及时发现及时指导,并多给此类幼儿创造说话的机会,以便于教师加强指导。

  (四)搞好班级的特色活动。

  1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导,根据幼儿礼仪的内容,选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导,开展"百花园中我最美"的评选活动。活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。

  2.针对班级存在的特殊的幼儿,我们将开展互帮互学活动,引导幼儿看到别人的长处,改掉自己的缺点。

  3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如:自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。

  (五)创设与教育相适应的环境1.根据幼儿园计划中提出的"环境是第三位教师,环境是最佳的记录方式之一"这一要求,我们将加强对环境的管理,根据主题,组织指导幼儿表现自己的所思所想,在环境创设方面下功夫,根据主题及时的更换,指导幼儿利用多种材料、多种方法,进行环境创设,使环境与幼儿互动。

  2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域,我们将为幼儿创设"娃娃家","聪明屋"、"搭建乐园"、"小书屋"、"巧手乐园"、"小舞台"等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料,及时更换,引导幼儿在活动中探索创新。

  (六)加强对幼儿的安全教育,做好卫生保健工作。

  1.幼儿年龄小,安全意识差,在自由活动与户外活动时,我们要做到手勤,眼勤,口勤,反复讲解,反复提醒,特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友,使他们知道不远离老师,不做危险的动作。

  2.教师做有心人,时刻关注幼儿安全,及时排除不安全隐患,做到预防为主,全面管理。

  3.坚持保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健制度。

  (1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。

  (2)认真做好每天的日常卫生工作。

  4.以多种形式开展幼儿体育锻炼,培养幼儿的运动兴趣。

  (1)灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地,指导幼儿更好地开展分散活动。

  (2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行"三浴"锻炼,增强幼儿身体的适应和抵抗能力。

  (3)在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。

  (4)重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导,正确的坐、行、走、书写的姿势等。

  (5)细心护理幼儿一日生活,午睡勤巡查,活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。

  5.小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵扰,春季传染病的预防格外重要。(1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的工作。

  (2)同时我们要把好入园关,孩子入园后,保健医生做好晨检工作;我们老师注意室内通风透气,一旦发现病情及时采取措施,努力将病情控制在最小范围。

  6.在做好这些工作的同时,还要勤洗勤晒勤消毒,每次做好记录。

  (七)安全工作。

  1.安全工作是我们的重中之重,教师时刻提高警惕,经常要互相提醒,不松懈,发现隐患及时汇报。

  2.对幼儿进行安全教育,每个活动都做到:活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合,使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。

  3.分析每日活动,找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等,加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿,以便发现问题及时制止和处理。

  (八)建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

  1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初及时召开家长会,将本学期的主要工作传达给家长,开放日我们将采用集中开放的形式,欢迎家长参与我们的活动,了解幼儿的发展情况,以便有针对性地引导幼儿。

  2.充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊登出来,让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验,发挥宣传栏的作用。

  3.做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况,听取家长意见,使家园共同配合教育好幼儿。

  4.根据班级的主题活动,邀请家长来班级参加活动,我们将在十月一开展"宝宝动手能力的展示"活动,元旦节开展"亲子游戏"活动。

  5.根据主题活动的需要,带幼儿走入社区,让幼儿了解社区的变化,开阔幼儿的眼界,增长幼儿的知识。

  新的一学期,新的班级新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作一定会很出色的,我们将和每一位可爱的小天使,愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。

  一、班况分析:

  我班现有幼儿 16名,其中男孩9 名、女孩7 名.这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性,我们两位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的上课习惯,为今后发展打好基础。

  这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:自己上厕所、自己取放玩具等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的动手能力的培养。

  二、教育工作目标根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个个方面来引导幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。

  (一)情绪发展在自我认知方面,培养幼儿上幼儿园的自豪感,享受幼儿园的生活,学习照顾自己,能专注地进行活动;知道自己会长大,学习集中注意力,学习解决困难,认识自己情绪的变化;喜爱大自然,乐于思考,喜欢联想 ;感谢家人的呵护。

  在社会性方面,能认识幼儿园的人物,有礼貌地与人交往,学习打招呼的方法;喜欢集体游戏;可以与人分工合作,喜欢集体游戏和创作,对同伴表示友好;学习礼让,乐于助人;愿意把玩具转送其他人,能欣赏和赞美同伴的表演。

  (二)品德教育在德育方面,能排队入厕,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则。对人有礼貌,能主动和老师问好、说"再见"等。

  (三)健康教育教育幼儿多吃蔬菜和水果,保持个人卫生,小心保护身体:眼睛、手、脚,打喷嚏后擦干净,保持双手清洁 。

  (四)日常生活习惯培养会收拾图书角,会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会收拾玩具。

  (五)认知发展语言方面,能够记述事件和简单的故事内容,能理解老师的指令,会介绍自己的作品,能表达自己的情绪和想法,会描述图片内容,喜欢角色扮演,会简略复述的故事情节,会表达自己的喜好。

  数学方面,会认识圆形和正方形的特点,会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄,辨别异同:形状、颜色、大小,学习分类的概念,认识数字1-5和1-5的数量,会进行简单的统计,学习相关的物品配对。

  (六)体能发展学习捏橡皮泥、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷,能灵活运用四肢向四周爬行,尝试用正确姿势配合节奏跑步,学习运用双手配合身体平衡移动。

  (七)音乐发展能跟随音乐节拍踏步,会配合节拍创作动作,体会音乐游戏的乐趣,能运用不同东西发出不同声音,会辨别快和慢的节奏,探索身体能发出的声音 。

  三、采取的方法和措施:

  1.班内老师要主动配合,共同商量教育幼儿的方法和策略,取得教育的一致性。

  2.教育活动的组织形式应根据需要合理安排,以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件,提高教育效益。

  3.以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,尊重个体差异,用适当的方式给与指导和帮助,使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。

  4.与家长主动配合,争取家长的支持、理解和参与,取得双方教育的一致性,为幼儿今后发展打好基础。





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