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蜗牛教我慢慢来

2014-8-8 13:32| 发布者:幼儿教师| 查看:3892| 评论:0

摘要:蜗牛教我慢慢来我们永远不能跟孩子和老人生气,因为生命的最初是无知的,生命的晚年是脆弱的。面对他们,需要我们的是静静的耐心,宽容的相处。我们一直埋怨孩子太任性,总不听话,殊不知,是我们自己太没有耐心了。 ...

蜗牛教我慢慢来

我们永远不能跟孩子和老人生气,因为生命的最初是无知的,生命的晚年是脆弱的。面对他们,需要我们的是静静的耐心,宽容的相处。我们一直埋怨孩子太任性,总不听话,殊不知,是我们自己太没有耐心了。我们是否真正的站在孩子的高度从孩子的视角审视一下自己要求对于孩子来说是不是真正的需要?!

无数的家长,想要自己的孩子赢在起跑线上,热情积极的给孩子报各种特长班,孩子从三岁起几乎就没有周末了,所有空闲的时间都用去学“特长”了。每当家长和周围人谈论自己孩子时总会骄傲的说自己的孩子已经考过钢琴几级了,小提琴也如何好。。。。

童年到底应该怎样才算是美好?是一个赤着脚丫,卷起裤管,在夕阳的余晖中,飞快的奔跑在希望的田野上到村头的小水沟里捉泥鳅的黝黑的孩子幸福,还是一身名牌,穿着时尚的手拉小提琴住在豪华别墅一丝不染白白嫩嫩的小王子幸福呢?当然,这是两个有着强烈反差的生活环境,对于我们的孩子,这些充满灵性和奇思妙想的特殊个体,自由成长的环境显得是那么的难能可贵。他们在成年人的虚荣心下拔节着成长,前进的脚步没有停歇的间隙,不停的赶路。

当所有关于早期教育的机构推出“不要让孩子输在起跑线上”时。有人提出了反问说“那你想让孩子输在哪儿”?这看似玩笑的话语蕴含着深刻的意义。成熟势力说的创始人格塞尔的双生子爬楼梯实验证明的孩子机体的成熟对于各种技能知识的习得意义重大。也许一个三岁的孩子学习一年的钢琴也没有一个六岁的孩子学习两周取得的效果明显。请我们静下来,等一等孩子,等着他们的敏感期,抓住各种关键期,不是盲目的攀比学特长,孩子累,家长也很累。

无论是《幼儿园指导纲要》,还是《3-6岁儿童学习与发展指南》都明确指出:必须顺应孩子的身心发展特点和规律教育孩子,尊重孩子,理解孩子。理论工作者总是摇旗呐喊,可实践者却显得身心俱疲,理论和实际显得格格不入。

有一篇文章《蜗牛教我慢慢来》,引起了很大反响。蜗牛的专心致志,持之以恒,不急不躁的精神对于当下行色匆匆的我们来说是那么的宝贵!不禁想起那个震惊世界的实验,登上金字塔顶端的蜗牛和老鹰。这是一种品质,一种态度,一种风格。所有人都需要精心学习,悟出其中的真谛和意义,并需要运用到我们平凡繁琐的现实生活中,如此,我们便会活的轻松,活的洒脱,活的幸福。

蜗牛教我慢慢来,慢慢来会比较快,很多事情都是来得快去的也快,就像烟火一样,绚丽过后即为空白。生命本就是一场不知终点的旅行,既然所有遇到的一切对于我们自己来说都是新奇的,何必那么匆忙呢!享受过程,平稳,平和,平淡,感受着旅程中别样的小惊喜,小感动,即便有悲伤和烦心的事情也无妨,不是有句话说:人生酸甜苦辣尽在其中嘛!现在令我们痛苦的事情,很多年后,我们一定能够笑着讲出来,正如奋斗的人觉得每一天都很难,可是,一天比一天容易,不奋斗的人每一天都很轻松,可是,一年比一年困难。

同事的女儿读小学三年级,班里45名学生,她每次都会不偏不倚的考取23名,可是有一件事情却值得我们学习。班级里一次进行选举最受大家喜欢的人,45名学生除了同事女儿自己之外,其余的人都投票给她。家长会时,班主任感慨说同事的女儿虽说学习成绩一般,但为人确实很了不起。和她交流时,我开完笑的说:“可以呀,看你这人气,快成名人了”,她却平淡的回答说:“阿姨,我不想做名人,我只想做坐在路边为别人鼓掌的人”。简单的话语却又是那么的有韵味。在这个急功近利的时代,还有几人能够平稳的说出这样发自内心的真切渴望!这个小姑娘很有意思,她的朋友说她喜欢帮助别的同学,不喜欢喝大家争抢,很有爱心等等,即便都是一些鸡毛蒜皮的小事情!平时很幽默,能拿得出手的特长几乎没有,但是总能够给身边的人一种美好的感觉。也许是安静,也许是愉悦。坐在路边为别人鼓掌,这是多么天真纯净的想法啊!世间那么多的人都想成为伟人,希望自己的子女成龙成凤,身心俱疲的努力着,最终却成了烟火红尘中的平凡人。如果我们健康,如果我们快乐,有何妨做一个健康快乐的普通人?!

无论我们的孩子多么的功成名就,最终也是一贯的工作,生活。正如再甜蜜的爱情最终是柴米油盐酱醋茶的繁琐与平凡,如果无法经受平凡,那么注定将会是一场失败的婚姻。有多少“少年天子”最终如流星一样闪烁过后便再无踪影?各种尖子学校的天才少年班的孩子,步入社会后的劳动价值也不能与少年的光鲜相匹配。

《指南》指出幼儿教育的目标是:培养身心健康,德智体美各方面和谐发展的社会主义建设者和接班人。每一个方面都不能落下,这同样可以用木桶原理解释,任何一方面能力的确实都不能很好的适应社会。

作为父母教师,我们应该明确自己的态度,坚定执行自己的教育理念,不要被外界的浮躁与追逐迷散了最纯净的教育心理,给孩子一个轻松的成长环境,获得各种感知和经验,为将来人生的各种活动和学习奠定良基,静静的听一听孩子成长的心声,平凡的世界里我们最终都会成为平凡人,过好自己的每一天,做好自己的每一件事,感知一下生活中的每一个小惊喜和小感动,美好就在身边。只要我们静下来,慢下来。我们希望我们的孩子做一个身心健全的人,无论进入哪片茂密的森林,都不会迷茫,能够独自找到回家的路!

请静下来,深深的体会一下蜗牛如何教我们慢慢来。

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