一、第三次活动目标 1、能大胆生动的表现各个角色的性格特征,并能根据自己对故事《三只小鸡》的理解,在语言、动作、表情上有所增加或改动,进行创造性的表演。
2、学习选择使用替代的游戏材料,合理的布置游戏情境。 3、在游戏中学会与同伴协商分配角色,合作游戏。 4、学习进行游戏评价(自我评价,互评等) 二、活动准备 1、经验准备:熟悉三只小鸡的故事,并能在语言及动作上生动的表现。 2、物质准备:桌椅若干,三只小鸡、老牛头饰若干,故事磁带、录音机一架 三、指导要点 1、进一步引导幼儿理解故事中各个角色的性格特征,在第一阶段能较好的从语言方面表现个角色的基础上,重点引导幼儿(幼儿食品)大胆想象,用不同的表情动作表现富有个性的角色。 2、师生共同讨论情境的设置和材料的使用。 (1)教师介绍提供的几种材料 (2)师生共同讨论情境的设置方法:重点引导幼儿讨论如何设置出牛圈内外的场景。 3、幼儿欣赏同伴的表演,师生共同评价游戏情况。 4、引导幼儿提出分组游戏应注意的问题,并制定游戏常规。 (1)角色的分配应共同协商,对有争执的角色应互相谦让或想办法解决。 (2)收放材料要轻拿轻放,会听信号收拾游戏材料。 (3)共同协商创设游戏情境。 5、幼儿游戏,教师以角色的身份或观众参加游戏进行适当指导。 鼓励大家积极参加表演游戏,按照故事发展的情节顺序进行表演,大胆的从动作、表情、语言等方面表现自己对角色的理解。 6、评价: 引导幼儿进行较客观的自评他评,提出活动遇到的困难及自己的解决方法,提出对游戏的新需要。 教师小结。 四、观察与反思: 1、活动简况: 幼儿在游戏中能初步地从语言、动作表演出各角色的特征,对三只小鸡及老牛等角色的语气、动作表演的更好些。不能实现小组创设出游戏的情景。 2、不足之处: 幼儿的表演水平不够,只有较少部分的幼儿能在动作上大胆表现。幼儿在角色: 老牛及三只小鸡的表演时神态、动作没有很好的表现出来。 3、原因: 幼儿创设的游戏材料比较少,三只小鸡及老牛的表演经验积累还不够。 4、对策: (1)与幼儿共同收集、制作游戏情境的材料,如:草地、小桥、桌椅等。 (2)组织幼儿讨论如何更好、更快地创设出游戏情境。 (3)利用区域时间丰富幼儿有关三只小鸡及老牛的表演经验。
1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装!
5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |