主题名称：红色大收集主题目标： 1、继续回忆过年的欢乐情景，乐意表达过新年的快乐，体验新年后老师、小朋友见面的愉快心情及相互关爱的情感。 2、了解新年的习俗，感受收集和分享的快乐。 主题内容： 周一：科学《小动物做客》 周二：泥工《红红的糖葫芦》 周三：语言《糖果雨》（脱班）周四：艺术《包春卷》 周五：区域活动 科学：小动物做客活动目标1.交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。 2.尝试把小动物和它喜欢的食物进行一一对应。 活动准备1.《小朋友的书·数学》 2.小动物图片：小象、小熊、小狗、小猫、小兔、小羊、小鸡。 活动过程1.谈话，引导幼儿回忆过新年做客的情景。 新年的时候，你去谁家做客了？他们是怎么招待你的？（渗透敲门礼仪）新年的时候，谁来你家做客了？你是怎么招待客人的？ 2.招待小动物客人（1）逐一出示小熊、小狗的图片，师幼谈话：谁来了？我们应该怎么问好？（教师引导幼儿说“XX，你好！欢迎来我家做客”“请坐，请坐！”等礼貌用语）（2）讨论：客人到齐了，可以怎么招待他们呢？ （3）给客人唱歌、跳舞、表演节目。 教师鼓励幼儿能大胆地到集体面前表演节目，（或和好朋友结伴一起表演）以表示对小动物来做客的欢迎。 （4）讨论：客人肚子饿了，它们爱吃什么呢？ （5）使用《小朋友的书·数学》第1页“喜欢吃的食物”，让幼儿练习根据动物爱吃的食物进行连线。 3.游戏“客人来了”。 （1）教师扮演“客人”，到小朋友家做客，小朋友接待。 （2）请一位幼儿扮演“客人”，请某一位幼儿扮演“主人”，接待客人。 活动反思：小班幼儿已有做客和招待客人的生活经验，而且在平日教学活动中我们经常玩手指游戏“开门”，在该手指游戏中延伸出各种动物来家做客时小兔如何招待客人，所以对小朋友来说，如何招待客人是没什么问题的，请客人坐下，给客人端茶，送好吃的都能体现，重点主要放在学习做客方面，首先敲门礼仪是最基础的，相信平日里孩子们很少自己去敲别人家的门，因此当我示范正确敲门的方法时，孩子们自然而然地被吸引并主动学习，不过在活动中孩子们比较兴奋，容易围上来，因此活动后我反思到可以分小组让幼儿自主表演，也能防止幼儿围拥上来的现象。
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