幼儿教师相互评价问卷表
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评 价 内 容 | 等 级 | |||
好 | 较好 | 一般 | 较差 | |
一、师德方面 | ||||
1、热爱幼教工作，坚持教、养并重 | ||||
2、尊重幼儿，态度和蔼，不用消极性语言施教 | ||||
3、坚持正面教育，不体罚或变相体罚 | ||||
4、以身作则，为人师表，服装、举止、谈吐符合幼教工作特点 | ||||
5、热情接待并尊重家长，与家长密切配合 | ||||
二、常规培养方面 | ||||
1、严格执行各种卫生制度，室内清洁整齐 | ||||
2、孩子拉、尿弄脏衣物能否及时洗净 | ||||
3、儿童服装干净整洁，无丢失、错乱、掉扣并及时缝好 | ||||
4、坚持执行盥洗制度，按时用正确方法洗脚洗屁股 | ||||
5、每周给幼儿剪指甲，每天给幼儿头发梳理整齐 | ||||
三、教育教学工作方面 | ||||
（一）身体与健康 | ||||
1、动作：包括走、跑、跳、钻、爬、投掷、攀登各种基本动作是否协调灵敏 | ||||
2、机能：指身体各器官的机能，如大小肌肉的灵活 | ||||
3、适应能力：包括对自然环境、社会环境及自我保护能力 | ||||
4、生活习惯：包括有规律的饮食、睡眠 | ||||
（二）自理能力 | ||||
1、独立生活能力的培养：包括自己能盥洗、进餐、穿脱衣服、叠被、整理床铺等 | ||||
2、个人卫生的培养：幼儿自己爱清洁、讲卫生 | ||||
3、公共卫生的培养：幼儿自己懂得保护环境卫生 | ||||
（三）认知发展 | ||||
