目的： 1.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的。 2.培养幼儿探索自身的兴趣。 准备： 1.红色印泥若干盒:白纸,抹布若干。 2.放大镜大于一面。 过程： 一、印指纹 让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自身的发现。二、观察指纹 1.引导幼儿用放大镜观察自身的指纹和纸上的指纹印,说说自身的指纹是什么样的,它像什么。 2.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。 三、了解指纹的作用 1.请幼儿说说指纹的作用。 2.出示几种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差别,告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来识别人。 3.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。） 4.请幼儿考虑,假如不蘸印泥去触摸这些物体,会不会留下指纹?这一点对哪方面有协助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。） 四、进行指纹印画 1.提供印泥,引导幼儿作指纹印画(如图)。 2.引导幼儿相欣颀赏指纹印画、活动结束。
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