幼儿园教师综合素质考核

　　一、指导思想本着提高幼儿教师综合素质、打造我园高素质幼儿师资队伍、促进教师持续发展的目的，采用书面测试、案例分析、活动评比、技能展示等多种形式开展技能考核，以促进教师提高自身的综合素质和胜任岗位工作的能力与技能。

　　二、考核时间：

　　三、考核内容及基本要求:

　　1、理论考核（15分）：笔试有关幼儿教育专业理论、现代教育教学理论、新《纲要》和《指南》精神。形式以相关理论的解析和联系实践的案例分析为主。

　　2、技能技巧考核（30分）（1）键盘：自弹自唱。弹奏儿童歌曲三首。要求伴奏协调、合理；演奏完整、流畅；指法正确、有力度；情感处理准确，能充分表达歌曲的主题。（6分）（2）唱歌（声乐）：自备美声或民族歌曲一首。要求内容健康，发音位置正确，节奏准确，吐字清楚，能对歌曲的性质、思想感情进行正确表达。（4分）（3）舞蹈：自备儿童舞蹈。要求动作协调、到位，符合乐曲主题思想。舞蹈语汇的表达能反映儿童生活，具有儿童特点。（5分）（4）绘画：主题画，要求准确画出正面和侧面人物形象，布局合理，用笔流畅，形象生动、逼真。（5分）（5）讲故事：小中大亲社会技能幼儿用书中的故事当场随机抽取一个进行讲述。要求：普通话标准、 发音准确，吐音清楚，语句规范、流畅，感情充沛、饱满。（5分）（6）泥工：在规定时间内捏出规定的动物形象。要求作品形象、生动、逼真，富有童趣。（5分）3、教学能力（35分）：

　　（1）教学活动设计：（15）小中大给定一条目标，教师自选一条设计教学活动。

　　（2）教案、观察、听课笔记（12）  要求：规范书写（3）英语日常用语：（8分）要求：发音标准，熟练6、 同事评价（5分）7、平时业务分（15分）