让硬的橡皮泥变软

　　《让硬的橡皮泥变软》本来是老师想做的事，也可能是老师经常要做的事。

　　我听了欣怡的话，了解到幼儿的原有经验：他们不知道橡皮泥硬了还能变软，以为硬了以后就不能再玩了，于是我决定让孩子了解橡皮泥有硬变软的过程，这是一种很好的教育意识。

　　我并没有直接告诉幼儿如何将硬的橡皮泥变软，而是抓住教育契机，引导幼儿通过猜想、小实验和交流、讨论的过程，无论幼儿的想法对与错，让幼儿通过尝试，用尝试的自然结果来调整自己的认识，找到解决问题的答案。

　　今后，当用久了的橡皮泥再硬了时，相信幼儿一定会自己用适当的方法使它们变软。可以说，科学的教育时机随时都有，关键在于教师的捕捉和把握，幼儿不是故意不遵守行为规则，而是不懂它们的实际意义。

　　晨间自由活动时，在玩橡皮泥的欣怡叫我：“老师，橡皮泥都硬了把它扔了吧？”原来平时小朋友玩橡皮泥时把橡皮泥切成很碎的小块，不捏拢就收，以至于橡皮泥很快便干得没法玩了，这个问题我虽然当着全班小朋友的面说过几次，可孩子们还是不注意。

　　我正准备往橡皮泥里装些水，听欣怡说到“这些漂亮的橡皮泥都不能用，扔了太可惜了！”我想应该利用这个机会，让孩子了解橡皮泥由硬变软的过程。

　　于是，我把孩子都叫到我的身边来，把一盒被切成小碎块已经干得不能再玩的橡皮泥拿出来，让孩子们猜它到底是硬的还是软的，孩子们很感兴趣，一部分说是硬的，而另一部分孩子说是软的，因为他们平时玩的橡皮泥都是软的。到底是硬的还是软的呢？孩子们猜完后我请孩子捏捏看。结果发现橡皮泥每一小块都很硬，我接着问：“那你们平时玩的大块橡皮泥是什么样的？”“软的”。“能捏很多东西”。孩子们回答。“可为什么这盆被切碎的橡皮泥都那么的硬呢？”“因为时间久了”“被风吹干了”孩子们争着回答。于是我问孩子：“泥为什么会软呢？”“因为泥里有水，平时我们家的橡皮泥要是干了，我小姑就给里边加点水，泡一泡。”有个当老师姑姑的跳跳说。我趁机给小朋友讲了水会被蒸发的简单道理。

　　那么橡皮泥这么硬，怎么办呢？怎么样能够让它们变得软一些呢？有的说放到潮湿的地方，有的说用水泡一泡…

　　我决定按孩子们说的试一试。我与孩子们一起，把两盆橡皮泥放到卫生间比较潮湿的地方，再把已经干的不能再玩的橡皮泥小碎块放在盆子里装满水，又把几盆橡皮泥装上了不多不少的水，还把几盆橡皮泥放在窗口，不盖盖子。

　　过了几天，孩子们开始提醒我：“老师，你还没看橡皮泥变没变软呢？”于是，我把橡皮泥拿出来放在一起，把盖打开，请幼儿用手捏一捏，分别感觉一下几盒橡皮泥的变化。

　　有的孩子说：“老师，放在卫生间的橡皮泥没有变，还很硬。”

　　有的孩子说：“老师，我的橡皮泥太粘了。”

　　有的孩子说：“我的橡皮泥太硬了，不能玩了。”

　　为什么会出现这种情况呢？

　　孩子们踊跃的回答我的问题：“不放水的不会变软。”“水放多了会粘”“放不多不少的水，橡皮泥会变的软软的，不硬也不会粘在手上。”我很高兴，孩子们自己找出了答案。这次活动后，孩子们收橡皮泥时都很注意先把小块的橡皮泥捏在一起，再放在盆里把盖盖严了。