思师德行师德之我见

　　顾名思义，师德就是教师的职业道德。它是教师素质之魂，是交教师做人从教的基础，幼儿教师担负着人类基础教育的任务，其行为更应具有示范性和先进性，随着教育改革的不断深入，对教师的师德要求更加广泛。教师作为人类灵魂工程师的责任也更加重大，一名高素质的教师不仅需要有高超的教学水平，更应具备高尚的师德"以人为本，敬业奉献"是新时期师德建设的重要内容。

　　教育家蔡光培先生曾这样说过："要有良好的社会，先有良好的个人，要有良好的个人，先有良好的教育。"同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先进的优秀教师。"教育史人的灵魂教育"，爱是教育的源泉，师德的核心，善良责任，民主、平等、宽容、信任、欣赏等等一切闪烁着人性光芒的美德 ，皆因爱而衍生，作为一名幼儿教师，应具有人文精神，尊重生命，以人为本，善待后进生，对他们的爱更能彰显教师工作的价值和意义。

　　时代的发展给教师提出了更高的要求，爱，还要会爱，要爱得高超。教师要精师道，首先要重视自己，一流的教师才有一流的教育一流的学生，你多大程度发展自己就是多大程度造福学生，"为人师表"、"言传身教"是师德师风的具体体现。自古以来，师以德为本，育师先育德，所以一名合格的教师既是一名合格的传道授业解惑者。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出："教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书还要育好人，各方面都要为人师表。

　　幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是孩子的第一开智者。是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行，一举一动都潜移默化的影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以我们幼儿教师必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养。

　　一、爱岗敬业，献身幼教事业是师德的基本要求

　　幼儿教师的职业是苦中求乐，平凡中见伟大。只有爱岗敬业有远大的理想，才能积极

　　面对自身的社会责任感和社会的义务。才能在组织幼儿教育活动中有所收获。"甘为春蚕吐丝尽，原画红烛照人囊。"我们在奉献自己燃烧自己的同时，我们自己也在汲取在更新在升华。

　　二、热爱幼儿，教书育人是师德的核心

　　热爱幼儿，是做好幼教工作的前提和起点，热爱幼儿关心幼儿了解幼儿一切生活学习，活动等各种情况是幼儿教师对幼儿真正的爱，也是幼儿教师师德的核心，是我们幼儿教师工作的感情基础。

　　三、以身作则，为人师表是师德的人格力量

　　我们古代教育家孔子说过"其身正不令而行，其身不正虽令不从"。这就说明身教重于言教。教师的人格就是教育工作的一切，作为一名幼儿教师一定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿一楷模的影响。日常工作中注意自身的修养，做到文明礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心，不急不躁，谈吐文雅，活泼大方，端正整洁，诚实自信，表里如一。

　　四、不断进取，勇于创新是师德的升华

　　在知识经济时代，知识和技术的更新的速度越来越快，作为幼儿教师要勇于开拓新视野，发展新观念，边学边干，边干边学，树立终身学习的观念，不断提高自身各方面的专业知识，幼儿教师的师德是人格和道德的双重力量，这种力量将影响幼儿的一生，也是幼儿走入未来的立身之本。

　　胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上，向广大教师提出四点希望。一是希望广大教师爱岗敬业，关爱学生忠诚于人民教育事业，把全部精力和满腔的真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。二是希望广大教师刻苦钻研，严谨笃学，崇尚科学精神。拓宽知识视野，不断提高教学质量和教书育人本领。三是希望广大教师勇于创新，奋发进取，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律。引导学生在发掘志趣和潜能的基础上全面发展。四是希望广大教师淡泊名利，志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。

　　我将谨记胡书记的讲话，爱岗敬业，关爱幼儿，忠诚教育事业，刻苦钻研，严谨学习，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，做一名让领导放心，家长满意，合格的幼儿教师。