谈民间游戏在幼儿园的应用

　　（黑龙江省 汤劲松 于晶 张微）

　　游戏是幼儿的基本活动。研究幼儿游戏是幼教工作者一项首要和必不可少的任务。我们研究小组在三个年 龄班实验、观察、整理了二十多个民间游戏，下面谈谈我们的几点体会。

　　一、为什么要研究民间游戏

　　马克思主义教育学研究游戏理论，是从有关游戏的社会历史根源的原理出发的。游戏首先制约于儿童的社 会生活状况，制约于儿童对前辈经验的掌握。游戏是伴随着人类社会的一种社会现象。在民间流传着许多游戏 ，有着浓厚的趣味性，广泛的地区性和独特的民族性。

　　当今家长们不惜重金为子女购买高档玩具，声控、电控等技术玩具进入儿童生活，有助于发展幼儿求知欲 和创造性，但民间游戏对促进幼儿发展的作用也不可低估。有人认为，玩民间游戏太土气、太落后，这是对民 间游戏的曲解。民间游戏是民族传统，也是民族文化的一部分。正如文艺界通俗歌曲、迪斯科代替不了"民族 风"一样，我们幼教界也应遵循"古为今用"、"洋为中用"的原则，挖掘民间游戏的精华为培养幼儿所用， 民间游戏在幼儿园大有用武之地。

　　二、民间游戏有哪些特点

　　第一、民间游戏使用的玩具简单

　　有的游戏只用幼儿的手、脚或身体的某些部位就可以三五成群地玩得很开心，如："打鼓"、"捉猴"、 "配手心手背"等只需幼儿的一双手就可以游戏。"背人"、"划船"、"炒黄豆"、"斗鸡"、"编花篮" 等也不需玩具，两名或多名幼儿互相配合就可以游戏。

　　民间游戏即使需用玩具也比较简单廉价，多是以废旧物品替代即可。如玩抓籽游戏可以用桃核、杏核、石 子、猪羊嘎啦哈或旧麻将牌；玩"挑棍"和"出大把"可以用树枝、冰棍棍等。又如用碎布制成口袋可以踢、 扔、跳格子等。用鸡毛、猪鬃做毽子，用一粒扣子和线做陀螺等。

　　第二、民间游戏有浓厚的趣味性

　　趣味性是游戏的生命，有些游戏能够代代流传就是因为它有浓厚的趣味性，符合幼儿好奇、好动的特点。

　　例如：我们北方流传的"打啪叽"，男孩子特别喜欢。几张硬纸壳剪成圆片片，印上图案，也有的用烟盒 折成三角玩，三五成群一玩就是个把小时，百玩不厌。调查中发现，有的喜欢好看的图案，有的喜欢扇的动作 和发出的声音，更多的喜欢好胜，符合学前儿童的竞争心理。

　　女孩喜欢跳皮筋，边说儿歌边跳，玩法上从跳一根到两根、三根。边说边跳可以增加兴趣，锻炼跳的动作 和节奏感。玩得快乐。此外，玩沙玩水更是儿童喜欢的。

　　第三、民间游戏对促进幼儿发展有独特的作用

　　一是促进幼儿动作的发展。民间游戏多可以促进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等大肌肉动作，跳绳 、跳皮筋、跳格子、打电球都可以发展跑、跳、投、躲闪等动作。挑棍、翻绳、抓籽、夹籽等是发展手的小肌 肉群和手眼配合协调。

　　二是促进幼儿社会性行为的发展，弥补家庭教育缺少同伴的不足。民间游戏有许多是两个或两个以上幼儿 共同进行的。同伴之间配合协调，游戏才能顺利进行。如编花篮，需要大家一齐说、一齐跳，游戏才能顺利进 行。

　　还有些游戏需分组进行，并有严格的游戏规则，使幼儿在游戏中学会与人交往、协商、谦让、解决纠纷、 遵守规则等社会行为，可以弥补独生子女家庭中缺少同龄伙伴的不足。

　　三、民间游戏在幼儿园怎样应用

　　一是体育课上结合练习幼儿基本动作，安排民间游戏进行复习巩固，使幼儿在愉快的嬉戏中锻炼技能，发 展动作。

　　二是在户外小型分散游戏中安排跳皮筋、跳格子、打电球、采芹菜等，幼儿根据意愿自找伙伴，自选玩具 。

　　三是把民间游戏安排在室内活动区自选游戏中。如，"抓籽"、"挑棍"、"扔口袋"等可以丰富幼儿游 戏内容。

　　四是利用零散间隙时间做民间游戏。如幼儿来园后、离园前、饭后、课间时有许多零散时间，可选择些不 受时间、场地限制，玩具携带方便，便于收拢的游戏，穿插在零散的时间进行。如"翻绳"、"转拉线陀螺" 、"找东南西北"、"手指游戏"、"石头、剪子、布"等，使幼儿一日生活中减少排队、等待时间，使环节 过渡自然，管而不死，活而不乱。

　　下面是我们研究小组收集整理的几个适合间隙时间做的民间游戏。让我们共同努力，使民间游戏这朵小花 开得更加艳丽夺目。

　　捉猴

　　玩法：一只手握住另一只手的五个手指，五个手指只露出一点指头，让对方从五个指头中找中指。

　　目的：发展观察力与手的灵活性。

　　打鼓

　　玩法（说儿歌）

　　上打三通鼓（手掌侧伸，食指与中指开合三次），下打鼓三通（手指并拢，小指与无名指开合三次），两 面一齐打（食指与小指同时上下开合三次，中指无名指不动），中间裂道缝（中指和无名指开开，其余不动） 。

　　目的：锻炼手指动作的灵活性。

　　炒黄豆

　　玩法：儿歌"炒炒，炒黄豆，炒得黄豆翻跟斗"

　　两人手拉手说儿歌，说到"翻跟斗"时，一起从一侧手上举过头，变成背靠背拉手。再继续说儿歌，一起 翻成面对面拉手。

　　目的：训练动作配合协调。

　　背人

　　玩法：两人背靠背，胳膊互相挽在一起，一个人把另一个人背在背上，上面的人仰面朝天，下面的人问： "天上有什么？"上面的人说出天上的两样东西，如"星星、月亮"。然后上面的人问下面的人："地上有什 么？"下面的人说出地上的两样东西，如"小虫、石子"。两人轮流背。身高、体重相仿者一起玩为宜。

　　目的：锻炼臂力、平衡能力及勇敢精神。

　　拍手

　　玩法：小朋友拉圈站好，中间一人当监督者，圈上小朋友一起说"赛赛赛"，拉手上下动三次，然后一齐 拍手说："山连山，水连水，谁要动了，谁就不美。"说到"美"时，任意做一个动作，停住不动，监督者环 视一周，有人动了被罚掉。游戏继续进行。

　　目的：培养幼儿节奏感和控制能力。