自1986年以来，澳大利亚在教师教育方面取得了极大成就。当前，该国已经建成了完整、健全、高效的基础教育(包括学前教育、普通中小学教育)教师教育体系，在国际上树立了一个起步晚、发展快、质量高、有特色的典型。

教师按规定要做计划、教育笔记、观察记录、填写家长联系手册等“作业”。从理论上来说，这些“作业”是需要的。如果我们从要求教师做这些工作的出发点来分析，从实际的效果来看，可能对这些要求及其做法就需要重新思 ...

新的薪酬政策出台以后，年轻高级教师的流失反而加快了。到2002年底，原先剩下的5名年轻高级教师又流失3人。巧合的是，在这3人当中，没有一名身兼幼儿园的管理职务。结果，一方面幼儿园的骨干教师锐减，另一方面管理 ...

聘任制是幼儿园内部管理改革的一个重要方面，在很多幼儿园中已经实施了不少年头。其中，对落聘老师的处理一直是园长比较头疼的问题。处理不当，有老师找园长打架的，有将幼儿园告上法庭的。因此，园长在处理时的分寸 ...

随着幼儿教育逐步走向市场，幼儿园管理的价值取向也出现了多元化趋势。但总的来说，幼儿园管理价值取向的发展，大致经历了市场支配、谋求生存—制度管理、正常运营—突出特点、扩大份额—理性思考、科学办园等几个阶 ...

大多数园长都是教育能手，管理专家，但也必须认可“隔行如隔山”的古训。比如，园长在食品卫生、水电安装维修、操场建设、经费预决算等方面懂行的不多，遇到一些法律标准、进行程序时，要么无从下手，要么处处碰壁。

刚参加工作的新教师，往往急于自我实现，渴望得到他人的肯定。幼儿园管理者应该合理利用新教师的成长渴望，对新教师要敢于给任务、压担子，为新教师创造学习、锻炼和展现自我的平台。

企业文化更是人本文化，要把关注人、满足人的合理需求作为管理的重点，把员工的自身利益与企业利益紧紧地联系在一起，同心同德地去谋求共同的发展，从而最大限度地发挥员工的潜能和工作积极性。

幼儿在园发生伤害事故与幼儿家长的缴费是两个问题。在幼儿伤害事故中，幼儿家长认为幼儿园应承担责任，则家长可通过仲裁、诉讼等途径解决问题。该幼儿在事件发生后依然就读于同一幼儿园，家长也应按时缴纳相关费用。 ...

放手可以弥补管理者自身能力的不足，充分发挥大家的聪明才智，取得“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”的功效。对管理者而言，放手管理由此并不意味着放弃责任、降低要求，而是对其管理能力与智慧提出了更高的要求。

幼儿园里事情又多又杂，园长每天都要面对，怎么办?重要的是分析，能敏捷地找出问题的关键点，合理应对，直接明了地解决，千万不能纠缠在繁杂的小事中，芝麻西瓜一把抓，什么都抓不好。

为考察幼师日常履行岗位职责的情况，不断激励和引导幼师间的学习竞争，表彰工作先进，在年度素质百分考核的基础上，我们推出了“每月教育之星”评比措施。以“师德师风、班级常规、教学特色、日常检查、开放活动、比 ...

除了例行公事统计文章篇数与记录文题外，我还有意识地在一些教师的考核表上加了点评。如有个教师每月都会上传许多孩子的活动照片、作品和自己的教育随想、反思，我便在后面写道：“做你班上的孩子，是幸福的，每天都 ...

据调查,孩子英语进步最快的办法是和讲英语的同学和老师多交流,因此老师也必须根据孩子的具体情况来进行教学,比如有些孩子(特别是中国孩子)不会区分使用he or she,him or her,或把它们混起来。

从1987年7月开始，新西兰政府规定，所有的学前教育机构必须通过教育部的检查，符合《Education Early ChildhoodServices Regulations》的规定，才能取得合法的经营执照。在接收任何幼儿人园前，所有的学前教育机构都 ...

美国幼儿园的环境创设与我们有很多类似的地方：门厅的家长园地、走廊的装饰、班级的主题墙等。但是有一点我们要向他们学习，就是环境的实用性。

目前我国的学前教育一体化刚刚起步，无论是对学前教育一体化概念的理解，还是在方针、政策的制定和全面实施上，都还没有清晰的思路。新西兰、英国、日本的学前教育一体化管理和实践经验及历程，对我们有借鉴意义。

美国幼儿园的班级规模普遍较小。通常，中班和大班是18个人，小班是12个人。在部分的日托中心，人数会相对较多，但也不会超过25个人。每个班有3名教师。根据全美幼教协会(NAEYC)的规定和建议，幼儿园的师幼比不得低于 ...