活动目的：1、进一步理解110的实际意义　　 2、训练幼儿的记忆力及反映能力重点： 按数字做动作，知道数的实际意义难点：按数字做动作，知道数的实际意义准备：110数字卡片认识数字1-10 过程：一、开始部分（引出内 ...

一、设计意图 幼儿在区角中、科学活动中，常出现将物品进行分类后，数了数量，比较了多少。由于没有记录，所以数了也会忘记。条形统计图浅显易懂，能力较弱的幼儿可以通过不断点数记录，在形成完整的统计后可以清晰 ...

活动目标： 　　1、认识单、双数，能区别10以内的单、双数。 　　2、有初步的判断能力。 　　3、能遵守游戏规则，公正的操作学具。活动准备： 　　1.老狼头饰一个。 　　2.1~10的数卡每人两套。活动过程： 　　一、 ...

活动目标：　　1、通过操作、游戏，要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。　　2、幼儿的动手、分辨能力，发展幼儿思维的灵活性。活动准备：几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张活动过程： ...

活动目标：一、 学习7的加减，进一步理解交换连个加数的位置的数不变的规律。二、 复习7的组成，练习用数的组成、分解知识进行的加减运算。活动准备：一、 幼儿每人一张算式卡片，每人准备一套1-7的数字卡片.活动指 ...

学习目的：1、学习6的组成，并知道一个数被分出的两个数小的数之间的递增与递减的互补关系。2、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。3、发展幼儿的思维能力。课前复习，了解概况 ...

教学内容：继续学习5的加法教学目标：1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握5的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力.教学准备：苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马 ...

教学内容：5的加法教学目标：1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握5的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力教学准备：苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张教学 ...

教学内容：5以内数的组成。教学目标：1.使学生通过动手操作掌握5以内数的组成，并能熟练地说出5以内数的组成。2.培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。3.培养学生认真做练习的良好 ...

教学内容：继续学习按数群计数教学目标1、学习1-20按群计数,5个5个数；2、建立数群概念。教学准备教师演示板一套，幼儿人手一套学具。教学过程一、活动导入：教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。二、活动 ...

教学目标1、学习1-20按群计数,两个两个数；2、建立数群概念。教学准备教师演示板一套，幼儿人手一套学具。教学过程一、活动导入：教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。二、活动组织：1、请小朋友在插板上 ...

　　设计说明：　　　　教学是单调，枯燥的。再加上学前幼儿年龄小，自控能力差。为保持幼儿注意力，在教学中，通过游戏引导幼儿联系实际，把字形结合起来，通过游戏，引导观察和教师范写。这节课重点让幼儿认识4， ...

　　学前班数学教案：图形变换活动目标：1、复习各种几何图形，能排除大小、颜色、摆放位置的干扰，正确辨别图形，进行分类计数。　　　　2、通过让幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿 ...

　　一、教学目的： 　　1、知道球体和圆柱体的名称和特点，并能找出周围生活中和它们相似的物体。 　　2、发展幼儿观察能力和比较能力。 　　二、教学准备：球体和圆柱体三、教学过程： 　　1、认识球体。 　 ...

活动目标： 1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。 3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。 重点：学习8的组成 难点：引导幼儿观察两个 ...