活动目标: 1、学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。 3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。 重点:学习8的组成 难点:引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系 活动过程: 一、集体活动 复习7的组成---碰球 今天我们来碰球,我的球和你们的球合起来是7。 二、小组活动,学习8的组成 A、第一、二组,给圆点涂色。
数一数,每个格子里的圆点有几个?(8个) 将8个圆点分成两份,请你分一分8个圆点有几种分法,用油画棒给圆点涂色。 B、第三、四组,分雪花片记录。 C、印点子做记录。 三、活动评价 1、复习8的组成 我们一起来看一看这些活动完成的对不对。先看看两组数合起来是不是8?每一组的分合有没有重复?8分成两分有几种分法?你们看哪一种分合式是有序的? 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。 请小朋友看看左边的数,下面一个总比上面一个数怎么样?左边的变成2多了1个,多的这个1是从哪里来的呢?(右边的6比7少1,左边多的那个数是右边少的那个数) 请大家把分合式读一遍,以后我们都要有序的分合和记录
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