学前班拼音教学计划

大奶糖 · 发表于 2014-11-28 09:52:08

　　一.教材编排特点及重点训练项目
　　单韵母：a o e  i u ǖ
　　声母：b p m f  d t n l  g k h j q x  z c s zh  ch  sh r  y  w
　　学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。
　　二.学生情况
　　本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年龄偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和学习基础，现制定本学期的教学要求和安排。
　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。
　　三.教学要求
　　1.学会单韵母：a  o  e i  u ǖ 发音要领，书写规则和四声的拼读练习。
　　2.学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z c  s 和翘舌音zh  ch  sh  r的发音方法和写法。
　　3.j  q  x 与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。
　　4.书写格式要正确规范。
　　四.拼音课的教学重点
　　在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！
　　五.措施与方法
　　1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
　　2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
　　3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
　　4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
　　5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
　　6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

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