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“天太冷了，别让孩子出去参加户外活动了！”
“我家宝宝每天都要摸着妈妈的耳朵才能睡觉，午觉时最好让他摸着老师的耳朵，谢谢了！”
“我家孩子不会蹲大便，得把着他才行。”
“昨天老师请我家宝宝当了一次排头，他可高兴了，以后天天都让他当排头吧！”
“我家宝宝在家都是喝果汁，请老师也让他在幼儿园继续喝果汁吧！”
家长提出的要求显然是不合理的，作为教师，你该如果处理好这些不合理的要求呢？
1、缺乏常识——讲清利害关系
尽管可能你还是一个年轻的教师，也许自己还没有孩子，但是你是一个专业的幼儿工作者，家长呢，虽然有了孩子，但是他们并不是专业的研究幼儿教育的，养育和教育孩子时缺少知识，就从自己的意愿出发，因此，许多家长提出的不合理要求往往是因为他们不懂，不知道，而不是成心为难老师，所以，当你们家长讲解清楚这些做法对孩子的不良影响，家长也就容易接受你的建议。
2、眼里只有自己的孩子？———使家长了解教师的工作性质
现在孩子真的是众星捧月，家庭中孩子和成人的比例大，而幼儿园里，孩子与教师的比例却是家长很少关注的问题，他们眼中只有自己的孩子，根本就没有发现自己提出的要求在集体条件下是不可能实现的，相反，一味地埋怨教师对孩子照顾不周全，不能满足他们的要求，这就需要教师通过各种形式，使家长了解教师的工作是全面向全体幼儿和家长的，比如，通过开放，让家长参与班级活动，感受其中的辛苦等。
3、都是应该的？————不卑不亢
有些家长以旧的观点看待教师的工作，认为教师其实就是阿姨，家长提出任何要求都应该满足，这些都是教师应该做的，对于这样的家长，教师的态度要不卑不亢，使家长来接幼儿园时教育单位，教师与家长是平等。两者是合作关系，另外，对于不合理的要求，教师一定要从为孩子好的角度，说清楚不能同意的理由，让家长知道教师之所以不同意的理由。 |
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