餐桌上的反思：让孩子学会关心他人

　　一天午餐时，我正在给孩子们盛菜。今天，孩子们吃的是红烧肉和鹌鹑蛋。吃饭开始了，孩子们都吃的可香了。这时，只听见一个小朋友大叫：“老师，老师，呜呜-------“我回头一看，只见航航把自己碗里的一些小肥肉都放在了别人的碗里，见我来了，低下了头对我说：“我不要吃肥肉。”我忙问：“那肥肉给谁吃呢？”航航不情愿的看了看我，又看了看旁边的小朋友，之后，我向航航的奶奶了解，原来，在家里，由于航航从小都是奶奶带领的，受到了奶奶的特别疼爱，好吃的东西，奶奶都是留给他吃的。

　　有些孩子不愿意与他人分享，是因为孩子觉得分享就会使他失去他所得到的东西。作为家长应鼓励孩子在与同伴的交往中，有愿意与他人分享的意识。在家里，家长还要教孩子给家人分东西。例如：当父母买回点心时，一家人围坐在一起，让孩子分点心，先分给老人，再分给父母，最后才是孩子自己的。当孩子分东西给家长时，家长应高兴的接受下来，并表扬孩子真懂事，让孩子养成有好东西与大家分享的良好习惯。

　　孩子因为年小体弱，生活上一般需要父母给予照顾。有些家长便把对孩子的爱狭义的理解为保证孩子的物质需求，用物质上的满足，来表示自己的爱，以至于不惜自己节衣缩食，去满足孩子的一切要求，却忽视了如何从情感上给孩子以爱抚、同情、体贴和鼓励。家长只注重对孩子的“养”，而忽视了对孩子的“教”，这就会导致孩子情感体验贫乏，久而久之，就有可能使孩子在情感上出现麻木、无知的状况。所以，父母长辈应注意与孩子的情感交流，了解孩子的所思所想，及时给予精神上的鼓励，让孩子在成长的过程中不迷失方向。

　　通过这一次与家长的谈话，航航的奶奶认识到自己一教育上的不足，要从孩子发展的角度出发，科学的教育孩子，更深刻的体会到教育，更深刻的体会到教育的深奥，也需要不断地学习育儿知识，使孩子更健康的发展。