清明节是我国的传统节日，所以我们通过话说清明节这一活动让幼儿了解一下清明节的习俗、来历，来激发他们对传统节日的兴趣。在清明节来临之际，缅怀革命怀念先烈，并追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、 ...

　　我们生活在城市，我们生活在中国，我们生活在地球，这一切，对于孩子来讲，既是身边的事，又似乎很遥远，孩子们没有真正系统地去关注过，有些孩子的家长知识面广一点，和孩子聊天的时间多一点，他的孩子自然懂得 ...

　　游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子的到一种宣泄与释放，可以任意的活动身体的每一部位。但是在安全这一背景下，我们总是不能大胆的放开让孩子们活动，所以情感释 ...

　　反思是教师从事教学研究时的基本手段,它被解释为优秀教师成长的一个共同特征。古人说：吾日三省其身强调的是内省，但仅仅知道反思的重要性，还是远远不够的。反思在现实中的含义要丰富的多，反思与实践的结合对 ...

　　这周有幸听了陈石静老师的讲座，受益匪浅。她讲到了目前幼儿园游戏的不理想状态等一系列的问题，让我们值得深思。首先提出什么是游戏？游戏是自愿自主，自由快乐的活动。游戏中的幼儿应该是快乐的，没有任何拘束 ...

　　2012年8月13--8月16日，我参加了暑期幼儿教师培训。经过四天的学习，收获颇多，结合自己平时的工作实际,认真地反思了一下,有以下体会: 　　一、 幼儿教师要培养终身学习的理念 　　我们的生活日新月异，随着社 ...

　　因为争抢玩具引发的告状行为，是幼儿一日活动中最常见的的行为之一。这一方面是由于幼儿交往技能缺乏，遇到矛盾冲突不能用协商、谦让的办法来解决，只能向老师告状。另一方面，幼儿的认知有了一定的提高，他们懂 ...

　　本案例是2005年台州市教科所立项课题《幼儿园指导家长培养孩子良好品德的实践与研究》课题实践中的一个案例.本案例是幼儿家长比较普遍存在的教育行为偏差问题,从理性上分析是家长对子女品德教育的认识不足和教育 ...

　　现在是炎热的夏季，由于天气热的关系，经常会有家长对孩子说多喝点水，其实平时在幼儿园里，我们也经常提醒孩子们要多喝水，但这个提醒的作用有多大呢?之后我也悄悄地观察过孩子们喝水的情况：也可能是因为夏季 ...

　　随着幼教事业的迅猛发展，各类培训层出不穷，而国培对于我们幼教发展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段段视频，让我明白了教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这 ...

　　最近我们开展的数学活动主要是1～9以内数字与点卡的排列、对应，在《接下去是几》这个活动的基础上，幼儿已有了相关经验，按照从小到大的顺序排列点卡已不成问题，难点在于如何让幼儿感知前面一个数比它少1，后 ...

　　主题活动动物是我们的朋友进行到第三部分创造时，幼儿认识动物的视野越来越宽阔，由自己喜欢的常见动物扩展到了动物世界中千姿百态的珍贵动物，在每日一讲让幼儿介绍自己喜欢的动物时，幼儿提出我们能不能把自己 ...

　　进入新世纪后，课后反思又是频频挂在教师口中的一个常用词，如各级教研活动中，常要坐下来进行课后反思，很多幼儿园的园本教研也规定教师必须写课后反思，领导要检查，作为教师业务考核的一项内容。但许多一线教 ...

　　教育活动的设计在幼儿园一日生活尤其重要，当然要想让活动更上一层楼，那我们就必须懂得反思。所以这节课的安排对于我们这些农村老师来说，非常好。在学习这节课之前，我们很少有系统的教育活动的实践反思，甚至 ...

　　兴趣是最好的老师，这是恒古不变的真理，教学活动，是孩子们最喜欢的活动之一，之所以受到孩子们的喜欢，正是顺应了这个原则。作为一种具有先进教育理念的活动，最大的特点是活动的生长点与幼儿的兴趣紧密相连， ...

　　随着幼教新课程改革的逐步推进,幼儿学习的积极性提高了,教学气氛活跃了。然而,幼儿园教学的有效性缺失仍然是亟待解决的严重问题。 　　一、反思当前幼儿园教学有效性低下的原因 　　目前,幼儿园教学有效性低下 ...

　　怎样才能通过反思提高自己的教学行为呢？在具体的教育实践中，该如何展开有效的自我反思。为了寻找答案，我认真阅读了董教授推荐的《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》一书。该书由刘占兰、廖贻主编，本书按照教 ...

　　教材内容分析： 　　这一节《数星星的孩子》是人教版小学语文二年级下册第八单元走进科技世界的首篇讲读课文。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观 ...

　　为了使孩子在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这样的认识我对学前班孩 子识字教学进行了探索。 　　一、利用游戏的形式， ...

　　木桶效应原本是一个经济学术语，说对于一个沿口不齐的木桶来说，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。在班集体建设中，木桶效应说常常被教育者引用，用来强调对班级薄弱环节 ...

　　对于教师来说，教学反思就是把自己的课堂教学实践，作为对象进行冷静思考和全面而深入的总结。反思是一种提高自身的素养，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一 ...

　　教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养的有力手段和有效途径。教师的成长等于经验加反思。对于什么是反思，可谓仁者见仁，智者见 ...

　　我园教师队伍从年龄到专业水平上，都有很大的差距，为了使反思成为每个人的习惯，帮助每位老师在反思中实现自我发展，我们在管理和实践两个方面都采取了一些积极有效的措施和手段。 　　一、对教师实施三级管理 ...

　　工欲善其事，必先利其器。教师的专业水平是影响幼儿园保教质量的关键。因此，提高教师专业水平，促进教师专业成长是幼儿园工作的根本宗旨。那么影响教师专业成长的因素又是什么呢？教学反思对于提高幼儿教师的教 ...

　　近日，在县幼教中心的组织下，我们赶赴机关、武康幼儿园观摩了全县幼儿园教师优质课评比活动。在活动中，每位参赛的教师都围绕建构式课程为核心内容，以激发幼儿的学习兴趣为切入点，充分调动幼儿的活动积极性， ...