随着现代信息技术的发展，现代教育技术的应用放式也在不断发展，各种点教在教学中的应用，使课堂教学变得有声有色，形象生动，进一步激发了幼儿学习的兴趣和积极参与的主动性。 　　在我不算短的幼教生涯中，我 ...

　　在幼儿园集体教学中，教师提问与回应的质量直接影响幼儿的学习效果和教学目标的实现。恰当、适宜的提问可以引导幼儿积极思考，有效支持和推动幼儿深入学习和探究；同样，积极、有效的回应可以激起幼儿的学习热情 ...

　　学前教育研究人士当前的观点表明，幼儿园课程的概念大致有以下三种： 　　一是课程即教学科目、教材与教学计划的总和。二是课程即幼儿园为幼儿所安排的一切活动。三是课程即幼儿在园获得的学习经验。综合以上三 ...

　　律动的选择 　　1、 音乐节奏鲜明，欢快。 　　音乐是律动的灵魂。动感的节奏是吸引幼儿的第一要素。只有符合幼儿的兴趣也是教师们在做律动选择的第一要点。 　　2、 素材符合幼儿身心发展。 　　教师在选择 ...

　　一名优秀的幼儿教师，就应该是博学多识的。他不仅仅是自己所教学科的行家里手，还应广泛涉猎，尽可能多的掌握除自己专业之外的学科知识。这样他才能够在课堂教学中将知识触类旁通，融会贯通，巧妙运用，从而达到 ...

　　在以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，以主题活动为主要活动模式，以分科教学和区域活动为辅助形式的幼儿园教育教学活动开展至今，回首我们走过的道路，为我们在幼儿园教育教学上的改革和取得的成绩感到高兴地 ...

　　对于儿童美术教育的重要性，已不必赘言，但在今日中国的儿童美术教育领域内，仍然存在许多严重不科学的教学方法在禁锢着儿童的身心发展，实在令人扼腕。根据我个人的观察，在教学方法上存在的误区主要是简笔画教 ...

　　在美术教学中培养孩子创造性有这样的几个要点。 　　首先，要给孩子提供丰富的生活经验，使他们的创造性与其生活直接相连，从而使创作更有意义。美术作品是对现实的再创造，如果没有丰富的生活经验做创造的基础 ...

　　引导语 　　随着信息科学技术的迅速发展和普及，对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。多媒体教学又成为电化教育的主体，并发挥着日益显著的作用，多媒体以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色， ...

　　一，口令法123做做好，321请安静小嘴巴不说话请把小手放背后我把小手放背后请坐好我坐好二，TPR手势? 　　把手放在嘴边做安静状伸出大拇指鼓励表现好的幼儿三，沉默法当课堂比较混乱的时，先沉默一会，等幼儿安 ...

　　随着素质教育观念不断深入人心，具备独立的人格，健康心理和独立自主能力的人已成为时代的要求，社会的需要。作为国家未来的希望，幼儿的自主性教育也早已成为教育改革的主旋律。自主性是个性的一个方面，主要是 ...

　　当前，幼儿园教学偏重于知识技能的获得，忽视了情感、习惯、社会性等的发展。美国教学家罗宾森说过：对我们成人来说，社会生活，人类的过去、现在和未来，以及居住在不同地域人们的生活等等，都是习以为常的现象 ...

　　幼儿园小班由于其年龄和生理心理特点，喜欢游戏和运动，在教学中由于其学科特点，相对而言比较枯燥和抽象，如果将所教学知识融入游戏和运动中，让幼儿在玩中学，在动中学，既可满足幼儿的游戏和运动需要，又能很 ...

　　一、简析幼儿英语游戏教学开展的情况： 　　幼儿英语游戏教学这一形式，在我园实施的英语教学中一直处于优势地位。尤其是近两年来，我园更致力于如何把幼儿的英语教学做得更生活化、自然化些？同时，幼儿英语教 ...

　　1 首先让小朋友知道什么是水粉画及性能 　　用水粉颜料用水调和绘成的画就是水粉画。水粉颜料不透明，如果运用得当，能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上，也可以画在木板或画布上。由于水粉画有较强的覆 ...

　　随着现代教育技术的飞速发展,幼儿园已经将多媒体运用到了各种教学活动中。幼儿语言教材中的故事内容对幼儿有很大的教育作用和强烈的感染力，多媒体能以丰富多彩充满情趣的画面、变化多端的图像、生动逼真的音响 ...

　　幼儿园集体绘本教学活动需要教师精心设计。有计划有目的地进行组织，以帮助幼儿梳理阅读材料的脉络，提高幼儿的阅读技能。对此。我园采取了如下五种策略。 　　【策略一】封面导入式。启动阅读 　　一般来说， ...

　　《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出，要继续重现基础知识和基本技能的教学，并关注情感、态度培养，充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力;开展研究性学习，培养学生提出问题， ...

　　世界课程改革的趋势是倡导学生自主学习、合作学习、探索学习，这就使得大班化教学面临诸多问题，比如如何面向全体、如何因材施教等，近几年来，由于城市人口增长率逐渐下降，一些大中城市小学班级人数开始逐渐减 ...

　　新《纲要》精神明确指出幼儿科学活动的目的在于对幼儿进行科学素质的早期培养。因此我们的科学教育应使孩子的探究更专注,更富有热情;孩子们的思考更严谨而深刻;孩子们的学习更生动而有效;孩子们更热爱科学,更愿 ...

　　提问是幼儿园组织教学活动的一种主要形式，是教师常用的一种教学手段，是教学目标达成的主要途径，是引导幼儿主动学习，获得发展的关键，科学的提问能使幼儿集中注意力，激发兴趣和调动幼儿的积极性。主动参与活 ...

　　（一）趣味性原则 　　趣味性原则也就是寓教于乐。兴趣是最好的老师，优化课堂教学、提高课堂教学效率，首先必须点燃学生求知的火花，激发学生求知的积极性。幼儿时期，无意注意、无意记忆占优势，他们的学习更 ...

　　我们设计了《炎热的夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天的水果并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。夏天生活、活动丰富多彩、充满情趣，较易为年幼的儿童感知与体验。 ...

　　告状，从人际关系心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种冲突、矛盾而不能自行化解时出现的，借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。幼儿的告状，是指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行 ...

　　丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋。陶行知提出创造教育理论，旨在培养孩子的想象力和创造力。我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简单的线条和图形，以他们的自己的 ...