<一>、数●区分"1"和"许多",理解"1"和"许多"之间的关系。 一、《串项链》 材料:有开口的串链(白色的一个,红色的若干个)。 操作方法:把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。 指导建议: 1.引导幼儿用语言表述"一个一个串起来,一个变成许多个""一个一个拿下来,许多变成一个一个",观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。 2.可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。 3.本材料适合小班上学期使用。 二、《玩卡片》 材料:卡片若干(分别标有表示"1"和"许多"的图案)。 操作方法:将卡片按照"1"和"许多"分类。 指导建议: 1.幼儿已经有"1"和"许多"的概念并能简单区分。 2.引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述:"一只小猫,许多小鱼……"3.本材料适合小班上学期使用。 ●学习用一 一对应的方法(重叠法、并置法)比较两组物体的数量,感知"多""少"和"一样多"。 三、《笔套找朋友》 材料:大、小笔套若干。 操作方法:将笔套一一对应插起来。 指导建议: 1.也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶,瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。将帽子(瓶盖)和娃娃(瓶身)一一对应,为每个娃娃戴上相应的帽子,从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。 2.本材料适合小班上学期使用。 四、《拧螺丝》 材料:螺丝钉、螺帽若干。 操作方法:拧螺丝。 指导建议: 1.螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。 2.本材料适合小班上学期使用。 五、《小猫吃鱼》 材料:操作卡片一张(画有小猫图案),"小鱼"若干。 操作方法:喂"小猫"吃"鱼"。 指导建议: 1.指导语:"小猫肚子饿了,小朋友来喂它们吃鱼吧!"2.指导语:"是不是每只小猫都有小鱼吃了,请你们比一比小猫和小鱼哪个多,哪个少,还是一样多?"3.本材料适合小班上学期使用。 ●手口一致点数1-5,并能说出总数。 六、《按揿纽》 材料:揿纽若干,操作底板若干(标有数字)。 操作方法:根据数字按上相应数量的揿纽。 指导建议: 1.观察幼儿所放的揿纽数量是否正确。 2.根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。 3.本材料适合小班下学期使用。 七、《娃娃夹辫子》 材料:身体上标有数字的娃娃卡片若干,夹子若干。 操作方法:根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。 指导建议: 1.观察幼儿的操作结果是否正确。 2.根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。 3.本材料适合小班下学期使用。 八、《家具展览》 材料:标有各种家具的卡片若干,标有数字和点子的卡片若干。 操作方法:找出与卡片上家具数目一致的数字或点子卡片。 指导建议: 1.观察幼儿操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。 2.本套材料是结合"家"的主题制作的,可根据主题内容的变化调整材料,更改卡片上的图案。
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