幼儿园上课制度

　　课堂教学是教学的基本形式，教师必须认真上好每一节课。

　　1．教师依据备课内容精心组织教学活动。不得随意更改调换教学内容，不允许只备不教或只教不备；教师不得随意终止教学活动；不做与本教学活动无关的事情：擅离教室、接打电话、聊天、会客、做私活等。

　　2．教师必须使用标准的普通话组织教学，教态亲切大方，衣着整洁得体、语言精练易懂、声音清晰，提倡语气轻松化、儿童化、趣味化。

　　3．教师教学应充分运用教、学具进行直观教学；营造轻松愉悦的心理氛围，结合教学内容进行教育环境创设；并积极运用现代教育信息等教育手段，开展电化教学，努力提高教学效果。

　　4．课堂教学要充分体现：教师为主导，幼儿为主体的教学思想，给幼儿充分动脑、动口、动手的自我训练机会，坚持精讲多练，讲练结合。多途径多手段激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯，关注幼儿能力与情感的全面发展。

　　5．教学活动应注重各领域间的整合、相互渗透，强调教学活动中班级教师间的协调、支持、合作。

　　6．教师要不断提高课堂驾驭能力，注重教学的艺术性，提升自身教学水平。