幼儿视力低下的原因及对策

幼儿视力低下的原因及对策

幼儿期视力正处在视觉发育的敏感期。在生长发育的过程中，幼儿的视觉发育和用眼习惯等都可对幼儿视觉产生影响，造成视力低下。在幼儿园，戴眼镜的“小博士”频频出现，视力低下的幼儿也较以前有所增加，这给幼儿的正常活动造成了一定的影响。要保证每个幼儿有一双明亮的眼睛，这是摆在我们每个幼教工作者面前一项长期的细致的任务。

幼儿视力低下大致有以下几方面的原因：

1．幼儿读写姿势不正确。在自然状态下观察幼儿读写姿势，发现绝大部分幼儿看书写字时眼睛与书本距离太近；坐的姿势比较好，握笔的姿势较差；画画、书写开始时姿势比较好，坚持性较差；身体其他各部位姿势比较好，手腕姿势较差。

2．家长对幼儿用眼卫生不注意。幼儿在家看书画画写字时间过长，有的幼儿坐在痰盂或马桶上画画写字，有的趴在床上看书，也有的与大人合用毛巾，造成沙眼等。而当前对孩子视力影响最大的还是看电视过度，家长为了让孩子不吵闹，不影响自己干活，一回家就让其看动画片，有的VCD片子是连续剧，看了一盘不过瘾再看一盘，一看就是一二小时，幼儿晚饭前看，晚饭后还看。有的家长还让幼儿玩电脑，这对幼儿睡眠、视力都有严重影响。

3．环境设施设备不达标。有的幼儿园课桌椅或高或低，不符合幼儿身高坐高要求；有的幼儿活动室的采光或照明设备不够，有的没有窗帘，幼儿在阳光直射时看图书、画画写字；有的园内绿化不达标等等。

以上种种原因，对幼儿视力都有不同程度的影响。幼儿的人生才刚刚起步，学习的路程还很长，因此我们要采取一系列措施，将预防幼儿视力低下工作制度化、规范化。

首先，定期检查幼儿视力。《幼儿园工作规程》明确规定，每季度测幼儿视力一次。幼儿园要把这项工作作为常规工作来抓。保健医生要在各班教师的配合下，挨班依次为幼儿测查视力。测查视力前，教师要以形象的语言教给幼儿正确辨别的方法，尤其对小班幼儿更要

耐心指导，尽量避免差错。通过测查及时了解幼儿视力变化情况，并作好分析评价，发现视力低下的幼儿及时采取措施，如通知家长带孩子去治疗，真正做到早发脱早治疗，消除幼儿眼部疾患。

其次，切实抓好宣传教育。在教职工中宣传预防幼儿近视眼的重要性，将预防幼儿近视作为提高教养工作质量的重要一环来抓，多渠道开展预防近视活动。如每学期出一期宣传栏，向家长宣传预防近视工作；组织各年龄组的幼儿看预防近视眼及用眼卫生的录像；保健医生深入班级进行用眼卫生专题知识讲座；每班教会幼儿一首预防近视儿歌；教师在日常生活中指导督促幼儿用眼卫生；全园进行预防近视工作评比。通过生动有趣的形式，加强对幼儿进行保护视力的卫生常规教育，使幼儿懂得一些粗浅的道理。例如：请园内戴眼镜的近视眼老师、小朋友到班级中现身说法，讲讲自己患近视眼的苦处与诸多不便。这样的形式符合幼儿思维直观形象的特点，使他们受到生动的教育。

第三，具体指导读写姿势。让幼儿在愉快的气氛中学会正确的读写姿势。教会幼儿手眼保持一定距离，要求提笔自然，可通过一些儿歌，帮助幼儿形象地记住握笔要领，如：“三个手指夹住笔，大哥二哥在上头，三哥在下边，四哥五哥靠纸头。”幼儿在初学书写时，通过儿歌教会他们掌握身体各部分的姿势，如：“头要正、肩要平、背要直、脚并拢，眼睛保护好，长大为国立功劳。”孩子自然而然地坐得端正了。幼儿开始学习书写时，宁可写得少一点，慢一些，姿势习惯一定要认真指导，千万不得马虎了事。

第四，重视幼儿体育锻炼。合理安排幼儿一日活动，积极开展户外活动，加强体育锻炼，这是保护幼儿视力的有效措施。安排一日活动时注意动静交替，在绘画、看书或书写结束时带领幼儿到户外向远处眺望，使幼儿的视力得到调节和改善。因地制宜，统筹安排幼儿活动场地，保证幼儿足够的户外活动时间，同时注意饮食，教育幼儿不偏食挑食暴食，多吃水果蔬菜，补充有助于维持正常视力的营养物质如维生素A等，保证营养，让幼儿吃好、睡好，增强体质。

第五，充分发挥家长作用。保护幼儿视力，家长是重要的力量。要求家长积极配合，培养幼儿在家的用眼卫生习惯。如合理掌握幼儿看电视的时间，建立联系卡，经常向教师反映幼儿在家用眼情况，保证幼儿足够的睡眠。家长要以身作则，改变躺在床上或在卫生间里看书的不良习惯，对于视力低下的幼儿，应及时带其去医院治疗、矫治。

幼儿是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界。让我们每一个幼教工作者积极行动起来，关心下一代的视力健康，为每个幼儿拥有一双明亮的眼睛而努力工作。

编辑：cicy