从家长的视角透视幼儿园网站建设

家园共育作为新时期体现教育观的一种教育理念,已经引起了越来越多人的重视。《幼儿园教育指导纲要》中也指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”为了更好更方便与家长沟通,每个学校都建立自己学校的网络平台,希望通过网络平台与家长更方便快捷地进行沟通。在这个平台上家长可以自由谈论,可以写体会,可以跟帖。但是我发现有的学校网站刚开出时很热闹,但随着时间推移就变得非常冷淡,偶尔才会有一两个家长上来关注。而有的幼儿园网站却始终非常热闹,每天都会有许多家长上来交流自己的育儿经验,有很多家长通过网络平台与老师讨论孩子在家和在园的表现。同样,我还发现即使同一个幼儿园的网站,有的班级家长讨论非常热烈,有的班级却很冷清。为了更好促进家园互动,建设好幼儿园的网站,我们下发了一份调查表。通过调查汇总情况如下: 

    一、回收情况 
    共发放问卷1050份,回收986份,回收率为94%。  

    二、调查结果 
    1.除五名幼儿外,其他家庭都具备上网的条件。 
    2.100%的家长知道并正确填写了幼儿园网址。 
    3.大部分家长经常浏览幼儿园网站,但跟帖的人数较少。 
    4.家长最关注的栏目为“班级网页”,其次为“园区动态”。 
    5.985位家长认为家园网络沟通有必要,1位家长认为可有可无。 
    6.家长希望通过网站了解的信息依次为:(1)教学内容(2)幼儿活动照片(3)园区动态、班级动态(4)家教指导 
    8.家长对幼儿园网站的建议:(1)教学内容再详细一些(2)增加论坛,便于家长与老师交流(3)宝宝相册打开速度太慢(4)增加教育方面的知识内容。 
    9.未发现能提供专业支持的家长。  

    对调查结果进行分析,我们还发现了以下几个特点: 
    1.更新快的网站人气相对比较旺; 
    2.上传幼儿在园活动照片的网站更能吸引家长; 
    3.开辟家长自由讨论专区的网站比较热闹; 
    4.各年龄段家长关注侧重点不同。  

    三、分析与解决 
    1.有的幼儿园的网站没有真正发挥作用,网站没有具体的负责人管理,不能做到每天更新,很多内容都是建立网站时就放上去的,一直挂在上面。还有的幼儿园网站就成了学校的“通知栏”。偶尔更新都是一些关于学校的通知,或是老师要学习的材料。想想这样的网站家长如何参与?又怎么会去关注?怎么去跟帖呢?所以,要想把幼儿园的网站建设好,提高关注度,那么首先要有专人负责,做到及时更新。 
    2.经过调查还发现家长最关注的热门话题的内容依次是:幼儿在园活动(包括活动照片,教学内容,社会生活活动);育儿交流(育儿经验、成长故事、情感交流、保健饮食等);教师博客;幼儿园信息。从中我们可以看出家长最为关心的是孩子在园的生活和有关育儿的话题,每个家长都希望了解孩子当天在园的学习生活情况,幼儿园或是班级能够及时上传幼儿当天在园的活动照片,家长就会每天登录网站观看,他们会及时跟帖、回帖,和老师高效互动,同时交流孩子在家的情况和自己教育孩子的事宜等。所以要想把幼儿园的网站办好,我们还需要关注家长的心理,从家长的视角去提高网站的建设。 
    3.从调查问卷中我们还发现许多家长有与其他家长交流的愿望,他们希望有一个平台供他们交流,所以在幼儿园的网站建设中,我们可以开辟家长交流专区,在这个区里由家长担任管理人员,家长们在这个区会探讨自己感兴趣的一些话题,借此来和同班家长彼此熟悉,建立情感,在此基础之上,大家再来沟通育儿经验,这样也有利于提高网站的人气。 
    4.各年龄段幼儿家长的关注点具有针对性,比如,小班孩子从家庭走入幼儿园,到了一个陌生环境地,家长有些担心,所以他们就会每天上网查看当天幼儿在园的活动照片,询问孩子在园情况,并向老师讲述孩子的在家的一些特点。中班幼儿的家长经过一年的时间,对幼儿园和班级有了进一步的了解,这时候,爸爸妈妈对孩子的成长和教育有了较深入的思考,所以一些家长很愿意把孩子的成长故事和老师、其它家长一起交流分享。同时小中大班家长关注的热点主题的侧重点随着时间的转移也有变化,体现在:小班家长因为孩子新近入园,在关注孩子在园情况后,会探讨自己感兴趣的一些话题,借此来和同班家长彼此熟悉,建立情感,在此基础之上,大家再来沟通育儿经验;而中班家长通过小班一年的网上沟通,家长之间已经彼此熟悉了,大家随时都会相互交流一些育儿事宜,所以中班家长的热点主题以育儿经验为主。大班家长又回最到关注幼儿在园的活动,然后是育儿经验,最后是休闲娱乐。根据这种情况,在网站建设中我们要分年龄,分班级,开辟不同的话题讨论区,这样也有利于网站建设。 
    从家长的视角透视幼儿园网站建设,能让我们掌握家长的需求,促进网络的建设,提升网络的价值,能更好与家长沟通,搭建一个真正的家园互动的网络平台。