幼儿语言教育的过程不是一种从教师向幼儿单向的传递有关语言知识的过程,而是通过交流、对话,使幼儿对幼儿园、对老师、对学习产生浓厚的兴趣,激发自我成长的动机。 幼儿园教师,在长期的教育教学发现。教师的语言对稳定孩子的情绪、对幼儿的身心健康都是很有利的。教师的恰当语言能够起到稳定幼儿情绪、激发幼儿积极情感的作用,比如刚入园的宝宝,情绪波动大,容易大哭打闹,甚至出现伤人事件发生,今年我园小班带班杜平、刘湘君老师有意识的加强自己语言表达,逐渐影响幼儿的情绪,从而使幼儿顺利入园 ,效果很好。 比如、清晨小班教师由原来的简单问候,转换为"你今天穿的衣服真漂亮"可能让一位小女孩向同伴炫耀一个上午,"宝宝你的小手真香呀" "宝宝,老师好想你呀",会让宝宝高兴的不得了,渐渐消除对陌生环境的恐惧感,教师巧用语言使幼儿对幼儿园的抵触情绪大大减弱。从而会喜欢上幼儿园,喜欢幼儿园的老师。 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |