掌握现代教育技术 促我专业技能进步

　　--现代教育技术培训学习总结

　　为了提高幼儿园教师的现代教育技术水平，2014年5月10日到5月20日，武汉市新洲区师训中心安排了全区部分幼儿园教师参加现代教育技术的培训，每个幼儿园只有一到二位教师参加学习，我幸运地成为了其中一员。通过这次学习，不仅提高了我对现代教育技术的认识，更重要的是提高了我运用现代技术的能力水平，下面我主要从学习现代教育技术给我带来的变化谈谈我的体会。

　　一、通过学习，提高了我对现代教育技术的认识当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，在高科技成果基础上迅速发展起来的现代教育技术，首先改变了教学方式和学习方式，并促进教师角色由教学的主体向平等伙伴关系的转变，由知识的传授向导学方向的转变，教师成为教学过程和教学资源的设计者，学生培养的重心也向全面综合素质提高的方向转变，促使我们必须对教师、现代教师、教师素质的内涵及其与现代教育技术之间的关系有一个准确的认识。

　　1、现代教育技术是联接教师和学生的桥梁在以往的课堂教学中，教师与学生的联系往往是通过传统的方式，如语言、教科书、板书和挂图等媒体作为中介的，比较方便、亲近。但它呈现信息受时空的限制比较严重，有许多教学内容无法用它来进行有效的再现，而现代教育技术可以采用多种现代教学媒体，分别对不同类型的教学内容用不同的方式来表达，不受时间和空间的限制，对过程的表达、活动图像的表现最为深刻，克服了传统教学媒体的主要缺陷，从而可以使教育手段实现现代化。可见，现代教育技术是联系师生之间必不可少的工具，也是现代教师所必须掌握的一种应用于教育的专门技术。

　　2、现代教育技术是教师进行学习和科研必备的工具在当今信息时代，教师也需要不断地学习，以提高自己的专业知识、教育理论和教育技术水平，学习最新知识主要通过各种网络和多媒体教材两种途径来进行；同时，教师还需要不断地进行科学研究，研究所从事的专业知识、研究教学改革、进行教学改革试验，这些都需要在网络上进行资料查寻、资料收集和问卷调查等，还需要多媒体的配合与支持。由些可见，教师不管是学习还是科研都离不开网络和多媒体，而网络技术和多媒体技术又是现代教育技术的主要内容，作为现代教师必须掌握它们。

　　3、掌握现代教育技术是教师具有竞争力的体现和标志常听说，在求职时遇到这样的提问："你会利用计算机进行教学吗？你会自己制作一些简单的教学用软件吗？会制作网页吗？会使用校园网吗？"等等，实际上是在考查我们究竟懂多少现代教育技术，并能把这些技术运用于教学实践中。我想，现在和未来，在进行优秀教师评选、评先评优等方面，要求具备现代教育技术一定是必需条件。可见，用人选材的标准和依据已悄悄地发生着变化，我们必须以人才市场的这种变化来促进自身修养，提高竞争力，特别是教师更应在这方面加劲努力，它已成为我们是否具有竞争力的标志。

　　二、通过学习，提高了我运用现代技术能力水平1、学习之前我的技术能力水平。

　　我是农村幼儿园教师，从教近十年，在以往的课堂教学中，教师与我们的联系往往是通过传统的方式如语言、教科书、板书和挂图等媒体作为中介的，逐步过度到使用现代技术设备投影仪，但后来的多媒体就用不来了，因为使用不来电脑，为此，我很苦恼。想学习，但早些时候，很少有时间和机会接触电脑，后来有时间和机会了，但自己没有电脑，只学习了点点操作知识，并且很不熟悉。我在学习现代教育技术之前，连键盘都不熟悉，只会很慢地用拼音打字，会使用电子表格部分功能，进行学生成绩统计，但成绩分析不来，只有请教导处分析。制作试卷也只有请人做。看见别的老师在网上查资料，下载资料，我很羡慕。看见别的老师和老师的小孩网上玩游戏、聊天很开心，我也很羡慕，很想学习。我上网少，连QQ号也没有，下载不来资料，使用不来邮箱，发不来邮件，到后来我就下决心一定要创造条件学习好电脑操作技术。

　　二、学习后我的技术水平通过这次教育技术学习，我初步掌握了Word 2007的基本操作、Word文档的简单排版与打印、Excel2007的基本操作、PowerPoint2007的基本操作、设置动画放映的技术。并且，赶紧抽时间为暑期学习早做准备，在本校"拜"了一位"师傅"，教我上网，建立QQ号和邮箱，下载资料，收发邮件等。我现在能熟练地上网查资料，不仅可以下载资料，还可以上传资料，下载软件，安装软件，建立QQ号和邮箱，收发邮件，聊天，玩游戏，完成学生成绩分析，制作学生考试卷等，达到了老师中的中等水平，我很高兴。 通过学习，更新了我的教学观念和教育思想，有能力改进教学方式，改进教学方法，可以更加灵活地进行教学。  特别值得一提的是，PPT课件的制作和使用，在学习之前，我是一窍不通，要使用课件，上课时还要请老师帮忙，所以，只用了那么几次，更谈不上制作课件。到处去学习、听课，看到那些优秀教师都使用了课件，使课堂有声有色，内容丰富，效果很好，效率很高，让我觉得"高不可攀"，更把制作课件看得高深莫测。而现在，我能独立设计和运用了。

　　三、学习方式的改变这次学习主要是通过现代教育技术，进行交互式学习。学习过程有教师全程辅导，有问题（包括学习问题，技术问题，其他问题），都可以通过平台提出，向老师请教。把原来听说的网上学习变成了现实，真真实实体验了网上学习的方式，觉得很好。  其一，学习方便。在家可以学习，在朋友家也可以学习，即使外出，还可以在网吧里学习，它不择地点；虽然所有学员学习进度统一，但每个学习模块内容安排的时间比较充足，因此也不择时间。假期里，我家里有电脑，在家学习就很方便。第二，学习引领设计周到，循序渐进，操作性强。通过平台，自己可以一步一步地进入学习，每个内容可以反复学习，直到较熟悉再进入测验，降低了学习门槛，分解了学习难度，减轻了学习压力。  第三，进行交互式学习，问题容易解决。班级里或小组里，都有讨论区。还可以通过QQ信息平台请好友、老师、学员帮忙及时解决。 第四，学习经济，大大减少了学习经费。较之把教师集中到教师进修校学习，减少了很多费用，比如食、住、行和开办学习班的学费等等，所以，这种学习方式经济实惠。  第五，网上资源丰富，遇到问题，还可以网上查找相关内容，甚至直接查到问题的答案或解决办法。

　　当然，通过现代教育技术学习，要有自觉性和主动性，才能真正学习到技术和本领。作为我来说，我学习有较强的主动性和自觉性，克服了很多困难，即使外出，进网吧也不忘学习，认真完成学习任务，保证了学习质量。学习的每个模块内容，我都反复学习几遍，最后才完成测试。

　　总之，现代教育技术已经成为现代教师进行教学、科研的重要手段，是教育实现现代化的必需条件，是现代教师基本素质中的重要素质之一，同时也是判断教师是否具有竞争力的标志。通过这个学习平台，我学习到了课程设置的现代教育技术内容，更新了教育观念，掌握了教学设计方案、教学媒体选择、教学资源收集和整合、教学设计成果、教学设计的实施与评价、单元教学设计等内容，能够自制教学课件，初步掌握了课程设置的现代教育技术。它让我学习到了真正的知识和技能，能力得到了提高，获得了很大的进步。在此，我真诚地感谢辅导老师，感谢设计制作这个平台的专家，感谢在我学习过程中帮助过我的老师和学员们，我衷心地说一声：谢谢你们，我会继续努力。