对幼儿语言能力发展的认识和实践

　　语言是人际交往最重要的工具，幼儿期是人生中掌握语言最迅速的时期，也是关键期，在这一期间发展幼儿的口语是最好不过了，幼儿听觉和言语器官已逐步发展完善，正确发出语言的条件已经具备，在4至5岁幼儿正常发育下，幼儿应该掌握词汇至少应该在3000至4000个左右，4至5岁的幼儿本来就是活泼好动的，他们会通过模仿学习发展掌握并列句、复合句等多种句式，句子的长度曾加，能够比较连贯的表达自己的意思。

　　在平时的教育教学以及和幼儿交谈的过程中，我发现本班幼儿在语言发展方面还是挺不错的。如在一次早谈活动“如何预防甲型H1N1流感”中，我问小朋友“现在，全世界有很多的人得了甲型H1N1流感，这是一种传染病，那么我们平时要怎么样预防甲型H1N1流感呢？”还没等我用举手示意，很多小朋友就抢着说“我们要多喝水”，“要勤用肥皂洗手”有的小朋友说“我们不能到人很多的地方去，因为有些人如果得了这种病，我们会被传染的。”还有的说“来幼儿园的时候，我们要积极的参加体育活动，早上刚来的时候要下去锻炼身体，早操也要很认真地做，这样才能更好地预防甲型H1N1流感”孩子们你一言，我一语地回答，让我感受到了大班幼儿语言发展比中班幼儿有了进一步的跨越。

　　还有一次音乐活动《小乌鸦爱妈妈》中，我问幼儿“听了这首歌曲，你们感觉怎么样呢？”有的幼儿说“很快乐”，有的说“很想哭”，还有的幼儿说“很感动”，当时我蒙了，这么小的孩子竟然能够说出这么大人化的词语，反而是我被他感动了。

　　孩子能够用这样的语言来回答，说明了大班幼儿已经能够用完整、准确的语言来表达对事物的理解，而且他们已经掌握了一定的词汇量。

　　幼儿期的语言发展是很重要的，我们要抓住这个时期对幼儿进行语言表达能力的培养，对幼儿以后再各方面都有着非常重要的影响。语言能力是在运用的过程中发展起来的，让幼儿在快乐中发展他们的语言，幼儿语言不仅是促进幼儿的语言发展，更影响着幼儿其他方面素质的形成和发展，幼儿的语言是在人们交流中获得和发展的，一个幼儿会在自己语言发展最重要的时期，会去模仿这个对象，与这个对象进行交流和练习，所以，抓住这个时期，对幼儿进行语言表达能力的培养，是非常重要的。