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[大班音乐教案] 幼儿园大班音乐活动:嘚啵嘚啵嘚

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楼主
发表于 2015-4-20 13:41:52 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  活动目标:1、在图谱的帮助下,欣赏歌曲,初步理解歌曲内容与结构,感受歌曲十六分音符的欢快、跳跃。
  2、尝试运用身体乐器为歌曲中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏,体验多形式歌唱活动的快乐。
  活动准备:Ppt一份活动过程:
  一、欣赏歌曲,理解歌曲结构与内容1、倾听歌曲,初步了解歌曲内容教师:今天何老师为你们带来了一首歌,这首歌在去年的少儿原创歌曲比赛中获得了金奖,让我们仔细来听一听。
  2、尝试用拍手、跺脚打节奏1)找一找歌曲中有趣的部分(学习嘚啵嘚啵嘚)2)出示出示节奏ⅩⅩⅩⅩ  Ⅹ,引导幼儿数一数拍手一边3)简单了解“嘚啵嘚啵嘚”是平时爸爸妈妈在我们耳边的唠叨,都是爱我们的表现。这首歌曲的名字就叫“嘚啵嘚啵嘚”。
  3、倾听录音,寻找歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”,引导幼儿听见一个做一个动作,并在心里面数好。
  4、通过提问理解歌词内容(教师一边演唱一边贴节奏卡,帮助幼儿寻找正确答案,演唱结束后也提同样问题,并根据幼儿的回答出示相应歌词图片,并按歌曲节奏摆放,重点学习爸爸、妈妈的话。
  5、播放录音,幼儿跟唱歌曲,进一步巩固对歌曲二、尝试用身体乐器为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏,巩固对节奏ⅩⅩⅩⅩ  Ⅹ的掌握。
  1、教师提问,引出身体乐器,根据幼儿的回答出示相应标记,每次幼儿提出、出示相应标记后,大家一起拍一拍,特别是用嘴唇和舌头发音的作为重点练习,并提示用了这个嘴里就不能唱“嘚啵嘚啵嘚”了2、选择一种为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏(若选用嘴巴和舌头,可以先单独练习一句)3、选择两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏1)幼儿自己探索运用两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏2)个别展示并带着大家我们试试3)集体演奏(两遍)三、尝试两人合作演奏(用一种动作、两种动作都可以)1、幼儿两两探索合作的方式,教师巡回观察和指导2、两两展示,教师及时给予鼓励3、集体运用身体乐器进行演奏
                                                                                                                                               



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沙发
发表于 2015-4-21 15:28:03 | 只看该作者
经验交流!
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板凳
发表于 2015-4-23 21:55:11 好幼师官网 | 只看该作者
多分享些!
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地板
发表于 2015-5-14 14:02:46 | 只看该作者
借用下
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5#
发表于 2015-5-22 18:19:49 | 只看该作者
好贴
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6#
发表于 2015-6-19 13:53:58 好幼师官网 | 只看该作者
楼主辛苦了!
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7#
发表于 2015-6-26 20:00:16 好幼师官网 | 只看该作者
非常棒,顶一下
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8#
发表于 2015-7-24 14:09:05 | 只看该作者
顶!
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9#
发表于 2015-8-19 09:21:30 好幼师官网 | 只看该作者
棒棒
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10#
发表于 2015-8-30 23:32:31 | 只看该作者
好幼师,真不错,感谢管理员!有这个一个交流平台!
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