环境育人 凸显特色

追忆似水年华

环境育人  凸显特色
   

利津县第二实验幼儿园   刘令燕  蒋玲
   

9月28日，利津县第二实验幼儿园于开展了班级环境创设评比活动。自开展园本课题“创设与幼儿教育相适宜的坏境”以来，全园教师充分认识到环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面的重要性。各班教师积极从幼儿角度出发，让幼儿参与布置，实现了环境与孩子们“对话”，促进了他们在与环境的互动中成长，展现了“以幼儿为本”思想指导下运用于环境创设中的独特用意，将环境与主题活动紧紧融合。本次各班的环境创设可谓“百花齐放”，风格各异，各具特色，有富有时代特色的迎奥运主题系列、有富有科学特色的太空、有富有乡土特色的生态环境系列、有神秘的海底世界等，让幼儿在“会说话”的环境中健康成长。
   
本次活动的最大的特点在于，各班教师充分利用家长资源，注重了废旧材料的利用，发挥了幼儿的主动性，让幼儿参与到环境创设中来。相信孩子们在这良好的环境中一定能获得有益于他们身心发展的经验，健康、快乐地成长。
   
     
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环境育人  凸显特色----利津县第二实验幼儿园



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