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活动目标
1.对探索现代代交通工具感兴趣,知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。
2.能用废纸折出简易或组合飞机,发展动手能力。
3.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项,积累生活检验。
活动准备
1幼儿于活动前调查 了解乘坐飞机的过程。
2.飞机模型或玩具飞机一架 废纸没人一张;乘坐飞机的图片或视频。
活动过程
1.出示飞机模型,引导幼儿互相说一说乘坐飞机的生活经验。
--提问:谁做过飞机?坐飞机是什么感觉?
--幼儿自由表达 交流。
2.交流关于乘坐飞机的经验。教师可提问(根据幼儿的交流情况,适时出示或播放乘坐飞机过程的图片或视频):
--是不是直接拿飞机票就可登飞机?怎么换登机牌?
--提了很多行李怎么办?怎么托运行李?怎么拿去行李?
--为什么要进行安检?工作人员是怎么进行安检的?什么东西不能带上飞机?为什么?
--坐在飞机上西药注意哪些安全问题?
--空姐或空中先生是怎样为旅客服务的?请学一学。
3.讨论:汽车 火车 飞机谁的速度最快?
--幼儿自由讨论,教师巡回倾听。
--如果幼儿有不同的意见,教师可引导幼儿进行现场小辩论:飞机快还是火车快?
4.教师提供给幼儿没人一张废纸,幼儿折纸飞机,一起到户外玩纸飞机。
活动建议与提示
1.玩角色游戏:乘飞机;查阅资料,继续了解飞机构造 分类及其发展史。
2.本活动的重点是让幼儿知道飞机师一种很快的空中佳通工具;难点为在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项。活动中,很可能由于幼儿生活经验的缺乏而难以交流,尤其是农村地区幼儿此方面经验可能相对不足,教师可借助相关视频
让幼儿了解。
3.建议家长和孩子一起阅读资料,向孩子介绍飞机构造 分类及其发展史;利用假
期带孩子体验坐飞机的感觉
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