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案例：新学期开始了，郭老师决定每天早上选择一名礼仪之星，和家长和小朋友问好。这一天我们班的希琼来的比较早，所以我就对她说今天的礼仪之星由你来当，起初她很高兴的答应了，也很兴奋。当小朋友来园时，她变的不主动和问好了，我给她提示，她变不理。把小朋友接过来以后，我变问她。为什么不说啊。她的回答令我很惊讶。她回答我说因为我才不想当什么礼仪之星。我明白她是不知道怎么开口，有些害羞。我便把她抱起来，对她说：希琼当礼仪之星多神气啊，因为你是咱们班最有礼貌的小朋友，所以老师才让你来当得。她似乎听懂了什么。很快的说那我都和小朋友说什么啊？我变教会她怎样说。随后的表现的很出色。见到小朋友主动打招呼。
反思：针对希琼的这种情况，应及时的与幼儿进行沟通，用鼓励的话语打开她紧闭的思想。这样的幼儿一旦想通就会表现的很出色。而我们的教师应该用爱温暖幼儿的心灵。当幼儿遇到困难，作为教师在教育的过程中只有发挥"爱"这个无形而又巨大的力量，才能始一颗颗稚嫩的心渐渐趋于完善。
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