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活动目标：1、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。
2、知道保护皮肤的重要性。
活动准备：1、纸盒每组一只，内装毛玩具、树皮、羽毛、棉絮、泡沐塑料、木板、金属制品、棉织物等便于出摸感知的物品。纸盒一侧抠一小洞，可让一只手伸入。
2、用于蒙眼的眼罩或长手帕。
3、绘画用的纸、笔人手一份。
活动过程：一、神奇"紧身衣"（1） 我们身体上有一样神奇的东西，请你猜一猜它是什么？
（2） 教师讲述科学小品《神奇的紧身衣》
（3） 幼儿说说，皮肤有哪些"本领"，（它有触觉，能知道冷热软硬和痛痒，它能调节体温，排泄废物）应该怎样保护它？（防止烫伤、划破…….）二、不看也知道（1） 皮肤有一样了不起的本领，它碰到一样东西，不用眼睛帮忙，就能"猜"出是什么？
（2） 每组派一名幼儿来摸纸盒中物品，并说出物品名称或种类，教师取出该物品验证猜测是否正确。
（3） 每组一只纸盒，轮流蒙眼触摸盒中物品，说说物品的名称或种类。
（4） 每组一只纸盒，轮流蒙眼触摸盒中物品，说说名称或种类。
（5） 取出盒中物品，用其接触其他身体部位上的皮肤，说说有什么感觉。
三、好像长了眼睛。
（1） 皮肤很神奇，好像长了眼睛。我们来看看谁的皮肤更神奇。
（2） 幼儿两两结伴，幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形（或写字、写数字），乙在纸上记录甲所画的图形。然后，两人对换。
（3） 连续进行几次，看看谁的感觉更准，能把画在背上的简单图形正确记录下来。
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