老师陪你

　　又到午睡时间了，孩子们都渐渐地进入梦乡，于是我便巡回的看孩子们并给踢掉被子的孩子把被子盖盖好。这时候，我看到有个小朋友还在翻来翻去，没有睡着。于是我轻轻的走到她的小床边，一边拍，一边轻声对说“雪怡最乖了，快睡吧。”她乖巧地点点头，闭上了眼睛。过了几分钟，雪怡的小床又开始晃了起来。只见雪怡的身子正翻来覆去，小手还在伸在外面摸着窗帘，我走到她旁边，低声说：“雪怡，你今天能乖乖睡觉的话，老师就第一个喊你起床，还给你贴个大苹果，好吗？”她又笑眯眯地点点头。可是没多久，一阵轻微的歌声传到了我的耳朵里，是雪怡在唱歌。为了不让她干扰到其他孩子的午睡，我决定喊她起床。于是，我第三次来到了雪怡的旁边，还没等我说话，她就笑嘻嘻地跟我说：“老师，你来拉着我的手吧，我们手拉手，我保证我马上就能睡着了”说完还主动地伸出了小手。看着她那期待的眼神，我伸出手跟她的小手拉好，并说“好啊，老师就在旁边手拉着手陪你一起去睡，你要睡得香香的呀。”“好的好的，我马上就睡着了。”说完她立即转身躲进被子闭上了眼睛。就这样，我的大手拉着她的小手，没多久，雪怡便甜甜的睡着了。

　　之后，在午睡时我都会坐在雪怡的小床边上，跟她说“快睡吧，老师在旁边陪着你呢”。雪怡都能马上闭上自己的小眼睛，一会会就进入梦乡。后来，我在和孩子妈妈的交谈中了解到，孩子在家里的时候都是妈妈陪在旁边手拉着手才能睡着，久而久之就形成了习惯。

　　这件事，我认真思考起来：一次手拉手便让一个调皮的孩子变得如此乖巧！原来，放下教师的身份，手拉手的陪伴孩子，居然这么容易的解决了难题。很多时候，我们都会强制性的用命令的口气让孩子们闭好小眼睛快快入睡，然后有的时候效果却会适得其反，哭的孩子还会加大哭声引起孩子们的注意，调皮的孩子还会偷偷的睁开眼睛东张西望。这时候，我们可以在孩子的床前停下脚步，给他一个温柔的微笑，摸摸他的头，拍拍他的背，让孩子处在一个温馨、安全的氛围中。就这样，大多数孩子在我的陪同下，一个个都能美美的睡上一个好觉。在孩子们起床后，我也会给他们竖起大拇指“宝宝们今天睡的可真香啊，明天也要像今天一样棒，好吗？”在我的陪伴和鼓励下，孩子们午睡的习惯越来越好了，看着孩子们睡梦中甜甜的笑脸，我感到无比的欣慰。

　　就在这么一件小事中，让我更加确信了要永远坚定不移的用真心去对待孩子、教育孩子，用爱温暖每个孩子，用细心呵护每个孩子健康的成长，伸出爱的双手，让孩子勇敢、坚强的走下去。