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[大班数学教案] 幼儿园大班数学活动教案:趣味抽奖

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楼主
发表于 2015-4-20 12:06:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  活动目标:
  1、学习在表格的相应的位置上勾画记录图形的三种特征。
  2、积极参与讨论活动,大胆讲述自己的意见。
  活动准备:
  教具、抽奖券、抽奖箱、奖品学具:作业纸、笔、抽奖音乐活动过程:
  一、导入。
  巩固图形特征。小朋友你们见过爸爸妈妈抽过奖没有啊?那怎样抽奖的?对了,抽出的奖券一定要根兑奖的奖券对上号,才上市中奖呀。你们想不想玩,等会儿老师带你们玩个抽奖游戏,老师也带来了许多奖券,先看看奖券他们是什么样子的。
  师:对了,这些奖券它们大小不同(有大有小)、颜色不同(有红有黄有蓝)、形状不同(有圆形的三角形,正方形,三角形),老师也为你们准备了许多奖券,请每个小朋友选一个你喜欢的奖券,先看看,再说说,你的奖券是什么样子的,(自己说,再说给旁边的小朋友听)我在请个别小朋友说给我听听。小朋友拿好拿好奖券。
  二、抽奖游戏。
  1、抽三等奖,分析单一特征接下来抽奖游戏现在开始。(放音乐)这是抽奖箱,这是奖品,我们先来开三等奖,谁来抽,我来抽,谁会中奖呢?抽出来一看,问:我抽出来的是什么图形奖券,(正方形)这是正方形的奖券,表示正方形的奖券中奖,你看看手中的奖券是正方形的吗?请中间的小朋友去领取奖品,恭喜你们。还有谁会中奖呢,继续抽奖,(放音乐)看是什么样的奖券?请中奖的小朋友站起来,问:你为什么中奖了?幼儿答,因为我是···。
  2、抽二等奖,分析两种特征。
  把你的奖券放回篓子,重新再拿一张。我们来抽二等奖,这次必须要有两种特征的奖券,要求小朋友睁大眼睛看,这次什么标记?小标记表示小的奖券,小的奖券就有机会获奖,能不能获奖呢?我们来看第二个特征,再打开后面,是什么?中奖的小朋友站起来,问:你是怎么知道中奖的,幼儿答,我是···继续抽奖,抽出来的是什么,再看后面是什么,中二等奖的是什么,去领取奖品。
  3、抽一等奖,分析三种特征。
  重新交换奖券。我们来抽一等奖,这回要增加难度,要有三种特征的图形。(放音乐)抽出来看是什么标记,再看手上的奖券是大还是小?请小朋友注意就有机会获奖,再看第二个特征,打开是什么,两种特征都对上了是什么,接下来看第三张特征是什么,你对对,你中奖的奖券是什么,幼儿答。同样恭喜,在给一次机会继续抽奖,···小朋友们玩得真开心,把你的奖券放回篓子休息。
  三、学习看图形画特征1、认识表格。
  老师带来了一位新朋友,这是一张表格,表格共有三横排,这是第一排、这是第二排、这是第三排,表格的第一排上有什么,你说的真好,第二排、第三排的第一竖排上有什么,小朋友看着这个图形在表格的第一排中找到它的三种特征并画勾,这个图形就好像一列小火车,呜,火车开了,开到大小标记站,,停在哪里?为什么?继续开。在相应的格子里画上勾,做完了,看着勾读一读,你读出来的特征跟前面的特征是否一样的。第二个特征,也像一列火车,继续开,开到哪里,不能弯,提醒幼儿在同一排的格子里,请一名幼儿操作。做完了并读一读。你读出来的特征跟前面的特征是否一样的。
  2、刚才小朋友学了一个新本领,,你想不想练一练呢?
  3、幼儿操作。老师巡视。
  4、挑选一张集体讲评,并读一读。自己再次检查。
  四、活动结束。
                                                                                                                                               



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沙发
发表于 2015-4-20 21:52:44 好幼师官网 | 只看该作者
学习下,拿过来用下!
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板凳
发表于 2015-4-25 12:06:57 好幼师官网 | 只看该作者
很棒,顶一个!
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地板
发表于 2015-5-24 20:19:50 好幼师官网 | 只看该作者
你是哪的幼师呢?有空一起交流下!
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5#
发表于 2015-5-24 21:00:14 | 只看该作者
经验交流!
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6#
发表于 2015-6-23 17:36:34 | 只看该作者
过路
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7#
发表于 2015-6-30 19:28:21 好幼师官网 | 只看该作者
好,很好,非常好!
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8#
发表于 2015-7-14 20:36:14 好幼师官网 | 只看该作者
好好!
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9#
发表于 2015-7-17 22:21:03 | 只看该作者
非常棒,顶一下
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10#
发表于 2015-7-28 13:00:35 | 只看该作者
支持你哈.................
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