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案例：早上妈妈把铛铛送到了幼儿园,他大哭!我把他抱进了班级,他还是大哭!他不停的跟我说:"于老师,你带我找妈妈行吗?"我说:"咱们不找妈妈,咱们在幼儿园等妈妈,"他问："为啥呢？！我就要找妈妈！"我说:"妈妈在给大学生上课呢,等下课了就来接你,"他不干!更加使劲的哭!我说："铛铛，你要学会坚强!"我还说："你知道什么是坚强吗？坚强就是要学会微笑，来，给于老师笑一个！"听了我的话，他硬挤出了一点点笑，哎？！真奇怪，好像笑一笑心情真的就好多了！这一天里，我不停的告诉他要学会坚强，他也不停的给我笑一个、笑两个、笑三个……反思：新学期开学后，很多孩子又出现了分离焦虑，看到这种现象我特别着急，其中李桉乔小朋友的"症状"比较明显，我在使用了哄、骗等很多招数后，发现原来还是鼓励的作用最大。
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