音乐教案

咖啡糖

有没有 小红帽 的音乐教案，有钢琴伴奏的，我是大班的，拜托拜托很急

幸福

       大班音乐教案:童话剧小红帽
       活动目标
       1.在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。
       2.通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。
       活动准备
       1.课件、音乐(代表四个人物的音乐:《森林狂想曲》小红帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市场》一大灰狼;《拉德斯基进行曲》一一猎人)
       2.人物图片、头饰
       活动过程
       一、情景导入--欣赏森林美景并用动作表现。
       播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。
       1.欣赏森林的美景。
      《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立刻把幼儿带人了“森林”的场景之中。同时，课件上画有森林的巨幅背景图。在视觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述自己的发现。
       2.模仿森林里的树木花草。
       教师:谁来学一学漂亮的花朵?大家都来摆个花的造型，看看谁表演得最漂亮。
       二、故事欣赏--分析人物特点。
       在这个美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的故事。
       1.欣赏《小红帽》的故事。
       教师:故事里都有谁?
       2.分析故事中的人物特点。
       讨论:在四个人物中你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?
       三、听辨音乐--找出和人物特点相符的音乐。
       教师:小红帽的故事可真好听，老师还为4个人物配了4段音乐，请小朋友听一听，分一分，这段音乐像谁。
       1.分段听音乐，区分并模仿小红帽和外婆的音乐形象。
       (1)第一段音乐像谁，为什么。
       教师:谁来学一学小红帽走路的样子，她边走路边做什么?
       (2)第二段音乐像谁，为什么。
       教师:音乐听上去很忧伤，就像外婆在病中思念着小红帽。
       谁来学一学年老的外婆走路的样子。
       2.区分并模仿大灰狼和猎人的音乐形象。
       教师:再听两段音乐，你们听听像谁?
       (1)音乐很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小红帽的后面呢!
       教师:谁来学一学大灰狼走路的样子。
       (2)音乐听上去很有力，就像勇敢的猎人迈着有力的步伐走来啦。
       教师:大家来学一学。
       听辨音乐，创编与人物相匹配的动作，这是本次活动的难点。由于选取的四段音乐形象分明，幼儿一下就把音乐与人物相匹配起来了;幼儿的动作表演是建立在具体可感的形象上的。因此，我让幼儿联想人物走路的姿态，这下幼儿的氛演就“有内容”了、小红帽--蹦蹦跳跳地采花;外婆--驼背弯悝，拄着拐棍:大灰狼--脚步轻轻，勉毡祟祟跟随在小红帽身后;措人--脚步有力，扛着措枪。，这样，幼儿的表演更加生动。
      四、音乐表演--体验并表现人物特点。
       1.商量分配角色。
       2.提出表演要求并进行表演。教师要对小演员和小观众都有要求:小演员要听清楚音乐再出场，注意声情并茂地讲故事;观众们要仔细看，对演员表演进行评价。
       3.观众评价。
       4.集体表演。
       五、欢庆胜利一一体验战胜大灰狼的快乐。
       教师:在故事的最后，大灰狼被打败了，大家都很高兴，让我们一起来唱歌，跳舞，庆祝胜利吧!
       播放《小红帽》的歌曲，幼儿边唱边跳出教室。

心素如简

       一、目标:
       1、启发幼儿根据故事情节，在已有经验基础上、自由的心态下，较大胆地表现、创造、角色之间配合较协调。
       2、大班幼儿提醒、帮助、带领中班幼儿参与活动，培养其责任感。
       3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣和欲望。
       二、准备:
       熟悉故事情节
       1、大班幼儿会表演故事内容。
       2、中班幼儿熟悉故事情节。
       3、反复感受过四种不同的音乐。
       三、过程:
       1、律动:中班幼儿在舒情优美的音乐下，随意扮演树、花、鸟进场，音乐结束后坐在座位上。
       2、大班幼儿边唱边入室。
      (1)第一遍唱。
      (2)唱第二遍时，中班一声部、大班二声部。
      3、按故事情节欣赏音乐，并启发幼儿做出符合内容的不同动作。
     (1)欣赏舒情优美的音乐。
     ①听一遍后问:听上去有什么感觉?可以做什么动作?启发大班幼儿说出、做出，激发中班幼儿跟学，老师进行后示范。(坐着学→站着学)
     ②幼儿逐项做出。(花、树、小溪等)
     ③启发大、中班幼儿自由结合，分别扮演花、树、小鸟、河，听音乐完整做一遍。
     (2)听活泼欢快的音乐，启发幼儿根据歌曲内容做符合歌曲的不同动作。
     大、中班幼儿自愿结合，边唱边表演一次。
     ③启发幼儿做出凶狠的狼的动作。(舌头、眼睛、身体、脚步)
     ④欣赏雄壮有力的音乐，启发幼儿做背枪、端枪、扛抢的动作，边听音乐边走。中班随大班幼儿做打枪动作。
      4、启发幼儿协商扮演不同角色，大班帮中班幼儿化妆、拿道具，完整表演一次。
      5、在《小红帽》音乐伴奏下，大班幼儿帮中班幼儿收拾、整理道具，物归原处后手拉手边唱边出活动室。