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活动目标:学习6的组成,学会有顺序的分合方法。
活动准备:圆片6个,正反两面颜色不同,记录纸。
操作方法:1、教师提出将6个圆片分成两组,可以有几种分法?
2、引导幼儿讨论,怎样才能避免遗漏?
3、开始玩,将片片排齐,颜色一致,记录总数,按从前到后的顺序翻动圆片,每次翻动一个圆片,每翻一次就记录一次。
4、此方法,在学习其它数的组成时,都可以运用。
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