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观察记录——娃娃笑了观察者：邓 敏观察内容：主题活动《卷筒娃娃》幼儿活动时间：4月15日地点：樱桃班教室被观察者：苏方毅事件描述：
活动《可爱的卷筒娃娃》中，我讲解完制作过程后，孩子们利用自己带来的卷筒和老师准备的手工材料开始积极地制作起来。我不动声色的暗自巡回观察着，顺便给孩子们一些帮助。这时，我发现苏方毅小朋友一手抓着自己带来的卷筒，一手握着水彩笔，左顾右盼一脸为难的模样且一直没有下笔。“难道平时能干的芳芳不会？”我很疑惑。
我轻轻来到芳芳小朋友身边，问：“芳芳你怎么还不做呢？有困难吗？”“嗯，不是的——”芳芳见到我很紧张，红了脸急着想申辩。芳芳平时就是一个很安静的孩子，性格比较内向腼腆，此刻一定正因为我的过于“关注”而慌张。为了减小她的心理压力我笑了笑，说：“不要紧张，老师只是随便问问，再说就是真的不会也没关系啊，老师会帮助你的。”芳芳一听急了，忙说：“不用不用，老师真的不用，我只是还在想——”
“哦？”我有些诧异，其他孩子不等我讲解完就迫不及待的蠢蠢欲动，既然不是不会做芳芳为什么还气定神闲呆着没动呢？我决定看下去——“好，那你再想想吧，老师不打搅你了。”
接下来的时间里，我一直留心观察着芳芳：只见她留心观察了周围的小朋友一会儿，然后是乎思索了一下，最后才开始在卷筒上认真地画了起来。芳芳到底在看什么？想什么？又会画出什么样的作品呢？我的心里充满了疑问。
悄悄来到芳芳小朋友的身后，我惊奇地发现原来芳芳画得很好，最难能可贵的是她不光与周围同伴设计的不同，与老师的示范作品也大相径庭。在芳芳的设计中，娃娃不但有黑黑的头发、大大的眼睛，红红的脸------还用线条把卷筒一分为二，让娃娃有了身体，穿上了有漂亮花纹的彩裙-----芳芳的娃娃终于做好了，她是乎也很满意，高兴地拿在手上左右端详，周围的孩子着惊羡地围了过去，议论开来：“啊，苏方毅的娃娃好漂亮！”“芳芳画得和我们都不一样呢！”“是啊，我们都是照着老师的做的，芳芳的娃娃和老师也不一样！”——看着芳芳小朋友脸上绽放出的灿烂笑容，我也终于明白了活动开始的时候她究竟在看什么，想什么了。
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