一、目标:
1、启发幼儿根据故事情节，在已有经验基础上、自由的心态下，较大胆地表现、创造、角色之间配合较协调。
2、大班幼儿提醒、帮助、带领中班幼儿参与活动，培养其责任感。
3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣和欲望。
二、准备:
熟悉故事情节
1、大班幼儿会表演故事内容。
2、中班幼儿熟悉故事情节。
3、反复感受过四种不同的音乐。
三、过程:
1、律动:中班幼儿在舒情优美的音乐下，随意扮演树、花、鸟进场，音乐结束后坐在座位上。
2、大班幼儿边唱边入室。
(1)第一遍唱。
(2)唱第二遍时，中班一声部、大班二声部。
3、按故事情节欣赏音乐，并启发幼儿做出符合内容的不同动作。
(1)欣赏舒情优美的音乐。
①听一遍后问:听上去有什么感觉?可以做什么动作?启发大班幼儿说出、做出，激发中班幼儿跟学，老师进行后示范。(坐着学→站着学)
②幼儿逐项做出。(花、树、小溪等)
③启发大、中班幼儿自由结合，分别扮演花、树、小鸟、河，听音乐完整做一遍。
(2)听活泼欢快的音乐，启发幼儿根据歌曲内容做符合歌曲的不同动作。
大、中班幼儿自愿结合，边唱边表演一次。
③启发幼儿做出凶狠的狼的动作。(舌头、眼睛、身体、脚步)
④欣赏雄壮有力的音乐，启发幼儿做背枪、端枪、扛抢的动作，边听音乐边走。中班随大班幼儿做打枪动作。
4、启发幼儿协商扮演不同角色，大班帮中班幼儿化妆、拿道具，完整表演一次。
5、在《小红帽》音乐伴奏下，大班幼儿帮中班幼儿收拾、整理道具，物归原处后手拉手边唱边出活动室。
|
