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活动目标;1、创编各种形体动作表现音乐内容。
2、能注意倾听同伴的歌声,学会控制调节自己的歌声。
3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度,愉快地和他人协调交往,避免碰撞活动准备:
1、教学挂图.
2、音乐磁带。
活动过程:
1、复习上节课所学的内容,带领孩子唱《逛公园》。
教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《逛公园》。
2、游戏(1)全体幼儿围成大圆逆时针方向走,被指定扮演爸爸的幼儿在圆内顺时针走,同时演唱第一段歌词。
(2)第二段,扮演"爸爸、妈妈"手拉手在圆内顺时针方向走。
(3)第三段,扮演妈妈的幼儿用左手从大圆上拉上一个扮演小弟,三人一起手拉手在圆内顺时针走。
(4)第四段唱完后,被指的"小猫"说:"我现在就去捉老鼠,喵-"说完马上去捉在场的人,被捉到的就是"老鼠",已跑到位置的人不能再捉了。
3、待熟悉游戏后,再增加其他人物,如大哥、大姐、小妹等,增加趣味性。
教后感:第二课时以游戏的形式带领幼儿边唱边玩,幼儿的积极性较高,学唱起来也很快。
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