争创科研能手的工作总结

　　作为一名新时代的幼儿教师，我们既要学会蹦蹦跳跳，专业技能过硬；也要学会不断学习，在学前教育风光无限的今天，我们要走在改革和科研的大路上，沐浴"科研兴教"的春风，把学前教育做好，走不一样的道路，走出特色。时刻提醒自己不断学习，不断引进新的思路，新的教学理念并指导实践。下面就我的工作向大家做一个简单的总结。

　　一、基本情况介绍我是李红英，今年26岁，2010年毕业于内江师范学院教育科学学院学前教育专业，全日制本科，获得学前教育专业的学士学位。中国共产党党员，本年度得到领导的好评，授予了"党员示范岗"的荣誉称号。我于2010年8月考聘到雁江一幼参加工作，自参加工作起，担任班主任工作，体育基地训练工作，参加了"优化幼儿个性化表达的美术实践研究"，同时是"优化幼儿美术教学资源促进幼儿个性化表达的实践研究"的主研人员。

　　二、政治思想方面我热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务。我积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，努力做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。本年度得到领导的好评，授予了"党员示范岗"的荣誉称号。

　　三、科研方面本着科研兴教的目的，我积极参与学校的科研工作。我所参与研究省级课题优化幼儿个性化表达美术实践研究，该课题在四川省优秀教育成果评选中获得省级三等奖。我所主要研究的课题"优化幼儿美术教学资源促进幼儿个性化表达的实践研究"的《研究报告》获资阳市雁江区优秀教育科研成果一等奖。该课题，我主要负责撰写开题报告、问卷调查和分析、各阶段总结、结题报告、论文、主题活动、公开课等。2012年3月"优化幼儿美术教学资源促进幼儿个性化表达的实践研究"的《阶段总结》在雁江区2012年立项课题阶段成果交流、检测和培训上交流。

　　2013年10月"优化幼儿美术教学资源促进幼儿个性化表达的实践研究"的所有成果参加资阳市优秀科研成果评选，现正在评选阶段。2013年12月"优化幼儿美术教学资源促进幼儿个性化表达的实践研究"的《结题报告》参加资阳市第七届优秀教育科研成果评奖，现正在评选阶段。同时，2013年10月我还申报了微型课题《探索小班幼儿良好就餐习惯的培养策略》，现正在审批阶段。

　　另外，我积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。通过这些方式来提升自己，让自己更充实，争取为以后的科研工作服好务。

　　总之，在以后的工作中我会更加积极努力的参与各项科研工作，争取不断的提升自己的科研能力和业务水平。

　　四、 教学方面我坚持从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

　　1、从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、结构区、计算区、体育区、娃娃家等区域，并不断丰富材料。创设主题墙，每月更新主题，把幼儿的作品、幼儿家长关心的事张贴在主题墙上，让家长见证幼儿的成长，增强幼儿的自信心和荣誉感。事实证明，善于心中有孩子的老师才会不断提高。

　　2、我还承担学校体育基地训练工作，我们排练的节目"花木兰从军"在资阳市中秋晚会"国学诵读"中获市级三等奖。我所指导的幼儿美术作品获得国家级一、二等奖若干，被评为全国幼儿美术大赛指导第五届、第六届、第八届幼儿作品指导二等奖。我所设计的教玩具《玩偶之家》在雁江区教玩具比赛中获得二等奖。在雁江区教育系统第六届教职工声乐比赛活动中，荣获二等奖。

　　总之，作为一名幼儿教师，我感到十分的光荣，每天我们面对的笑脸都是祖国未来的希望，我希望他们是健康的、快乐的、幸福的。同时，我也非常感谢雁江一幼这样一个像家一样的集体，是他给了我展示自我的平台，让我所学的知识能为社会做一点微薄的贡献，将来我要更加努力的工作来回报我的家人，争取让我所接触到得每一个孩子都健康快乐的成长。