幼儿园小班下期学习计划

　　小班下期学习计划这期我们根据幼儿身心发展、语言思维发展、社会性发展和谐统一。人格完善发展与《幼儿园教育指导纲要（试行）》相结合。根据幼儿的年龄特征，特此制定以下目标：

　　一、健康1、有关日常健康行为（1）洗手、脸、刷牙的基本方法（2）穿、脱、整理衣服的习惯（3）手帕和纸巾的使用（4）坐、站、行、睡姿势正确（5）排便按时（6）良好的作息习惯（7）保持玩具的清洁2、有关饮食营养（1）情绪愉快，愿意独立进步（2）常见食物的辨识，主动饮水（3）按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好3、有关身体生长（1）身体外形的了解，五官的认识与保护（2）探索生命现象的兴趣4、有关安全生活（1）日常生活中安全常识与规则的了解及遵守（2）常见安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成5、有关心理健康（1）愿意在托儿所或幼儿园与同伴共同生活、友好相处（2）情绪愉快，知道快乐有益于健康（3）不怕困难6、有关体育锻炼（1）积极参加体育活动的兴趣（2）身体活动的知识和技能，包括走、跑、跳、钻、爬（3）身体素质练习（4）基本体操学习二、语言1、创造一个自由、宽松的语言交流环境，支持鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣、学习使用适当的、礼貌的语言交流，养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

　　2、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

　　3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，从中获得美感，并促进对文学语言的理解与表达。

　　4、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

　　三、社会1、引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。

　　2、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强自尊心和自信心。

　　3、在集体生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

　　4、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

　　5、充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

　　四、科学（一）数学1、学习按物体的一个特征进行分类。

　　2、认识"1"和"许多"及其关系。

　　3、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。

　　4、学习手口一致地从左到右点数5以内的实物。

　　5、认识圆形、正方形、三角形。

　　6、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义。

　　（二）科学1、引导幼儿观察周围常见的个别自然物的特征。获取粗浅的科学经验。

　　2、引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，认识春、夏。

　　3、使幼儿萌发探索自然现象和参与制作的兴趣。

　　五、艺术（一）音乐1、积极投入活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完美。

　　2、学习正确的姿势，自然的声音歌唱，理解和表现简单儿童的形象，内容和情感。

　　3、学习按照音乐的基本拍子自然，均匀地做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作、跳简单的舞蹈。

　　（二）美术1、学习欣赏与自己的生活经验有关的，具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，能对这类作品感兴趣。

　　2、学习欣赏同伴的美术作品。

　　3、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣与快乐。

　　4、认识绘画工具和材料，掌握基本使用方法。

　　5、学习画线条和简单形状。

　　6、认识红、黄、蓝、黑、白等色并作画7、愿意参加手工活动、体验手工活动的快乐，对手工活动感兴趣，愿意尝试各种手工工具和材料，并养成良好的手工活动的习惯。