小学艺术幼儿园大大班班务总结

　　幼儿园教育应该做到贯彻党的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智德、美诸方面全面发展的教育。

　　教育的内容的广泛的、启蒙性的，教师是教育的执行者，在教育过程中我们做到如下几点：

　　一.

　　把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置在这项工作中我们做到：

　　1.

　　帮助幼儿建立良好的同伴关系，并协调好师生关系，让幼儿体验到幼儿因生活的愉快，形成安全感、信赖感。

　　2.

　　培养幼儿良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力，结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

　　调动幼儿参加体育活动的积极性，在各种体育活动中发展幼儿动作的协调性、灵活性。

　　二.

　　联系幼儿的实际生活，开展科学教育活动。

　　我们充分利用身边的事物与现实作为科学探索的对象，引导幼儿注重身边常见的科学，感受科学技术给生活带来的便利，萌成对科学的兴趣。

　　引导幼儿关注周围环境中数、量、形、时间、空间关系，在解决问题的过程中，帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力。

　　三.

　　增强幼儿的自信心，培养幼儿关心友好的态度和行为，促进幼儿个性健康地发展。

　　我们经常组织幼儿参加游戏和各种有益的活动，使幼儿在活动中获得快乐和自信，同时培养幼儿对人亲近友好的态度，学会与同伴和睦相处。在活动中，我们还为幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强他们的自尊心和自信心。

　　在共同的生活和活动中，要求幼儿学会遵守规则，教育幼儿爱护玩具和其它物品，引导幼儿接触和认识与自己关系密切的不同职业的成人。

　　培养幼儿尊重人们的劳动，激发幼儿爱文明、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国的情感。

　　四.

　　提高幼儿语言交往的积极性，发展语言能力。

　　语言能力是一种综合能力，应该透在所有活动中，平时我们注重创造自由、轻松的语言交往环境，吸引幼儿与老师、同伴交流。体验语言交流的乐趣。鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力。

　　利用图书和绘画，引起幼儿对阅读和书写的兴趣，培养幼儿阅读和书写的能力。

　　五.

　　培养幼儿表现美和创造美的情趣。

　　艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”

　　，我们经常利用身边的材料和幼儿一起创造玩具、工艺装饰品，使幼儿体验到创造的乐趣。

　　引导幼儿互相交流、互相理解和互相欣赏，使幼儿在艺术活动过程中有愉悦感和个性化的表现。

　　总之，在组织幼儿进行教育活动中，我们充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，富教育于生活游戏之中，注重老师直接指导与非直接指导活动的适当比例，科学合理地安排和组织一日活动。

　　通过对一学期来工作的总结，我们总的还存在着一些问题，有待我们进一步解决，由于班级幼儿年岁悬殊较大，并不是每个幼儿的发展都能达标，需要我们做更深入、细致的工作。在新的一年里，我们会不断探索，力求做的更好！