户外活动检查总结 山东省寿光市营里幼儿园 郝玉丽 本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式（如体育游戏、户外活动、散步、户外小型器械练习等）保证幼儿每天有2个小时以上的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。 本次活动主要从体育游戏、活动器械、活动开展三方面进行评价，另外对照户外活动评价标准中的内容对老师和幼儿进行了相应的评判。 一、户外活动评价评估标准 多数教师都能针对标准做好户外活动，也有部分教师在此处失分。造成失分的原因是：部分教师在活动开展前，未进行安全教育，亦提醒幼儿检查服装、鞋带及场地的安全，可能老师对这些情况了如指掌，但安全无小事，时时、事事小心总不过分。还有的教师身体力行，在幼儿玩耍后，未能引导幼儿整理器械。 二、体育游戏 本次的体育游戏主要针对主题活动中的体育游戏，多数教师能将活动器械准备齐全，一时没有的器械老师们也能随机应变准备好替代品，孩子们都做得非常熟练。但也有的老师对游戏不熟悉，需要看教材向幼儿介绍游戏规则，也有的老师组织幼儿水平欠缺，幼儿秩序混乱。 其中：中心幼儿园的体育游戏最为丰富，包括了：户外体育游戏、经典游戏和民间游戏，幼儿兴趣浓厚，积极参与，非常熟练，表现非常好。 三、活动器械： 本次的活动器械主要以自制的为主，其中中心幼儿园、实验幼儿园的器械最为丰富，满足本班幼儿使用的同时，幼儿能熟练操作。有的幼儿园准备了器械但幼儿不能熟练使用，更有的没有玩过，起不到器械应有的作用，以后需要改进。另：幼儿主题教材中配套材料制作的户外器械不计分。 四、活动开展： 多数幼儿园的孩子们能积极参与八个一活动，对1——2种器械玩的非常熟练，种类丰富，花样多变，看得出老师和孩子们都付出了辛勤的努力，值得嘉许。但也有的幼儿园，孩子的八个一还停留在初级阶段，以玩为主，花样简单，与好的幼儿园有很大差距，需要加强练习。 在活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，避免在活动中事故的发生。在丰富多彩的户外活动中，孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高。孩子们的成长是日新月异的，在以后户外活动的组织中，我们要不断更新自己的教育观念，在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。 |
