一、指导思想 以《纲要》、《条例》、《规程》为指南，以“深化办园理念、提升办园水平、凸现办园特色、打造办园品牌为办园目标，抓实质量，彰显特色，建设一支高素质的师资队伍，走内涵发展之路。 二、工作目标 1、强化服务意识、发展意识和创新意.求真务实，坚持“以人为本，科学管理”保教并重，注重内涵发展、提升办园品味，向科研要质量 以特色求发展； 2、认真落实分层管理，组织园务各部门拟定工作目标，对各部门目标实施进行指导、监控、评价、奖励。 3、进一步完善修订《幼儿园管理制度》，做到责任明确，奖惩分明。 4、开展园本管理培训，打造积极合作的管理团队，培育积极地组织氛围。 5、积极参加省、市、区组织的各项培训活动，如：园长培训班，心理健康教师证的培训，教研、教科研活动等等。 6、办好家长学校，开展丰富多彩的家园亲子活动，提高家长育儿水平，密切家园联系，开展好各项家长工作。 7、提高教师专业化水平，鼓励指导教师积极参加区各项竞赛活动，力争获奖。 8、认真组织好幼儿园的各项培训和学习活动，如：园本培训，新教师培训，政治、业务学习等。 9、建立音乐、健康课题组，切实提高教师学科教学水平，形成两学科的教学规律。 10、组织参加区舞蹈大赛，策划、组织 “庆六一” 等”活动。 11、组织早操、区域材料、Photoshop课件设计制作等评比（生日会）。 12、加强档案资料的管理，充分发挥档案资料的作用。 13、培养一支高素质后勤工作队伍，不断完善用工机制。 14、建立良好的社区协作关系，积极利用社区资源丰富教育活动，积极争取社会各界支持，办好幼儿园。 15、确保园貌建设的不断更新，做好各项维修、财务、财产维护工作。管理将进一步规范、精细、完善。 16、强化幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，责任到人，操作到位，确保幼儿健康成长，争创“平安校园”。 17、组织厨艺大赛、保育员技能技巧赛。 三、具体措施 （一）园务管理 制度建设： 创新园本管理制度，抓实细节管理，推进依法治园的进程。 1、进一步完善园本管理的各项规章制度，协调处理好人性化管理和严格制度化管理之间关系，建立高效、富有激励的园本管理机制、运行程序 2、进一步强化分配的激励机制，激发人才活力竞相迸发。拉大奖金差距，凸现“效率优先”的奖励原则，做到向优秀教职工倾斜，向教学绩效突出的教师倾斜。 3、进一步完善全员聘任制、岗位责任制、绩效考核制等，使每一位教职员工岗位职责得到落实，自觉做好本职工作。 民主管理 1、强化民主管理机制，教职工大会根据各自权限、职责进行管理，充分发挥民主管理机构在幼儿园发展中的作用。协助园务做好教师政治思想工作，培育积极合作的团队精神，为创建“省优质幼儿园”贡献自己的力量。 2、加强行政与一线的联系，发动群众参政议政，园内各阶段目标计划由园务和骨干教师共同讨论制订，保持上下一致，政令畅通。 3、根据幼儿园实际，有计划的提高教工福利待遇，解决教工后顾之忧，聘用教师办理养老、医疗、生育、意外伤害等5种险种。 管理培训 1、加强管理队伍的培养。领导班子要坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，坚持勤政廉政，率先垂范的作用，扎扎实实地做好各项工作。领导班子确立三个一切思想：“一切为幼儿、一切为教师、一切为幼儿园。”全心全意为家长服务，密切联系群众，处理好上行、下行、平行关系。 2、构建研究型、学习型的管理团队，组织好每周一次的行政组学习，通过各种途径提高中层干部的政治素质、业务素质，以及履行岗位职责的能力，建设一支团结、务实、诚心、高效的管理团队。 3、各负其责、各尽其能。以师德教育为突破口，加强师德建设，明确职岗位责，加强教师队伍思想素质建设，提倡奉献精神。树立典型，表彰先进，以点带面激励教师树立‘一园为家“的精神，园兴我荣，园衰我耻”的思想意识。尊重信任每一位教师，人尽其才，人才互动。狠抓量化管理，定量定性、奖勤罚懒，定期召开教师会议，做到“三及时”及时检查各种计划教案、笔记，及时整理归档，日常工作几重视检查指导，更重视总结表彰，发现问题及时解决。 人才引进 1、根据岗位需求，做好招聘、调整教师、保育员工作。 2、重点培养园长助理、年级组长，加大管理力度。 3、通过幼儿园拜师结对，为新教师搭台引路，不断提高教师的业务水平。 （二）保教管理 常规管理 1、明确每学期的日常保教管理的重点，完善教育教学规范管理要求，严格执行管理制度。在管理过程中争取教师理解与支持配合，使管理真正能落到实处。（*完善幼儿园的量化考核评估细则：在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则及奖罚制度调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。*幼儿园强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员工协调互动，合理有序地提供服务。） 2、培养各部门工作的独立性、自主性，倡导“既提出问题，又想方设法解决问题”的精神，给下级部门相应的管理权与财权，增强各级部门管理的实效。 3、认真学习省优质幼儿园的评估标准，规范日常教育教学常规。力争顺利通过省优质幼儿园的验收。 4、规范资料管理，资料员要完善资料管理，要加强对教师资料的督查，并要体现资料的多重价值。按时完成资料的收集与整理，检查教师个人业务档案。 5、认真分析本园教育现状，学习有关幼儿园教育教学评估方法，形成红日幼班级教育质量评估、幼儿发展评估体系。 6、加大教学检查力度，实行“推门课制度”，园长每学期听课30节，助理听课20节、后勤园长听课20节，开展“天天有好课，课课有创新”活动，加强保教一体化研究，开展户外体育锻炼，加强检查监督，制定幼儿一日生活常规打分细则，各班要真正落实到区角活动、分组教学。把“幼儿为主导，教师作引导”的理念真正落实到位，观察记录做好做细。制定幼儿进餐常规，使幼儿养成良好的进餐习惯。 教研、教科研 1、教科研研究小组根据课题方案，认真组织实施课题研究。教研形式：集体、分组、专题讲座等。 2、建立体艺组（音乐、健康研究小组），切实提高教师学科教学水平。 4、重视环境资源的创设、开发与利用；建立环境组，策划幼儿园环境布置与环境教育专题、让幼儿园的每一个空间会说话，做好保护环境宣传工作。 5、各课题组成员认真学习，研讨创新，以点带面，负责培训其他学科组成员，定期展示成果，各课题组之间互相学习，并注重利用电教资源，形成教学规律，；各组教师每学期上教研课2—3节。 6、教研活动做到三定：定时间、定地点、定内容，避免活动的盲目性和随意性。 7、幼小衔接，为进一步的学习打好基础。 a、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。 b、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护图书、学习用品。 c、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间向小学靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。 师资培训 1、开展园本培训，调整教研机制。每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。 2、培养教科研专职教师的研究与指导管理技能，使其熟悉幼儿园的管理研究模式。 3、积极开展教师“六个一”。即：读一本好书、上一次公开课、展示一项才艺、写一篇优秀案例、制作一个课件、选择一个课题。 4、四十五周岁以下的教师必须全部学习英语，会运用英语教学，努力适应当前我园的要求。及时组织教职工了解幼教发展的新理论、新观念，从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。 电教工作 1、教师充分利用电教手段进行教育教学活动。 2、园内开展教学课件设计制作比赛。 3、明确信息员职责，及时在网上上传幼儿园的活动。管理好并督促班级及时上传文字、图片等资料。要科学思考幼儿园电教管理的思路与方法，对教师指导工作要真正发挥效益。信息员：陈敬文。 （三）后勤管理 队伍建设 1、加强后勤管理力度，组织后勤人员岗位竞赛活动。 2、加强学习，提高政治业务水平。提高服务育人质量，定期组织后勤人员，特别是保育人员学习《幼儿园工作规范》、《保育员一日常规》、《保育员考核细则》及有关的文件、政策、法规和业务知识，以提高后勤人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作，乐于奉献，服从安排，确保各项教学活动正常开展。 3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思想不断提高自身的修养。 安全工作 1、认真落实灭鼠、灭蚊、灭蝇，清理卫生死角的工作。 2、加强安全卫生教育，增强安全意识，对幼儿行走，乘车，玩水、火等方面作宣传教育，避免意外事故发生。 3、每天做好下班前的水、电、门、窗常规检察。每月进行一次电器设备、户外玩具的全面检查，发现问题及时处理。 4、门卫要监守岗位，严格执行门卫工作制度，继续做好来访者的登记，询问工作。 5、争创区“平安校园”。 卫生保健 1、贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格锻炼工作给予指导和评价，促进幼儿身体健康正常发育。 2、卫生保健工作要加强对传染病及季节流行病的防治工作采取多种形式，定期向家长进行疾病防治宣传，针对季节流行病的特点，制定出台防治措施细则、制度及应急预案。晨检严格把关，对于带药幼儿，保健教师要督促家长写好用量。针对班级体弱儿、生病儿要负责指导教师共同担负起观察、照料的职责。 3、保健台帐做到帐目规范，数据准确、科学，有分析价值。 4、做好全园膳食管理工作，强化食品安全管理，严把进货关。进一步完善进出库制度，保证伙食费专款专用，不断翻新膳食花样品种，让幼儿喜欢吃，吃的好，吃的有营养。幼儿与教师伙食严格分开，帐目清楚，开支合理。每月向家长公布幼儿膳食费的开支，接受家长和社会监督，以提高服务质量。 5、请家长提意见和建议，集思广益不断增加花色品种，争取每二周推出一道新的菜品或面点。 6、培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园各班还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……。 园舍、园产管理 1、规范固定资产管理，每学期定期清点，做好新增物品的登记，对固定资产进行分类管理。 2、规范采购制度，对于高档物品实行公开透明的招标采购。 3、进一步完善园财产管理制度，尤其是强化赔偿制度，带领员工经常学习，狠抓节电、节水、节约日常用品，爱护公物等。 4、要充分发挥教学设备用品的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。 5、严格执行采购、审批、验收、入库、报销制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。 家园社区工作 1、积极开展社区教育实验，帮助社区家长解决育儿困惑，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。 2、开展形式多样的家长学校活动。制定家长学校课程计划，举办好家长学校。聘请专家为家长授育儿知识。开展家长半日活动开放、亲子游园，幼儿生日会和各类亲子活动，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。 3、涉及家长方面的工作要做细、做实，多为家长考虑，为家长提供必要的帮助，加强幼儿园与家庭的交流。 4、通过幼儿园橱窗、各班家长园地，家长联系桥等向家长宣传科学育儿知识，达到家园共同教育好幼儿。 5、以服务为准绳：“教育是一门服务”采用多种手段，提高教师的危机意识，服务意识，竞争意识，以儿童为本，教育为本，尊重和信任每位幼儿，给每一个孩子创造发展机会，树立家长是上帝，家长永远是对的的服务意识，要求每个教师都要尽职尽责、忠于职守。面对孩子永远是微笑，面对家长永远是礼貌。 其他工作 1、积极争取社会各界支持，办好幼儿园，拓展教育资源。 2、加强辅助用房的管理，合理、科学地安排好辅助用房的使用，责任到人。 3、每次活动做到：精心准备、认真组织、及时记录。教育幼儿爱护图书、物品，活动结束后物归原处，切实提高辅助用房的使用率。 4、组织教师积极参加区、片组织的各项活动，不断提高教师自身的素质。 各月份工作安排 二月份 1、开学迎新、环境整理 2、各类计划制定 3、各班庆元宵节 4、兴趣班、广播站、新课间操由第三周开始 5、教学常规检查 6、彩虹班幼小衔接工作 7、各课题组教研活动 8、期初测量、评价幼儿身高、体重并反馈给家长。 9、新生预防接种的统计、查漏、补种工作。 10、厨房人员岗位练兵 11、设施设备安全检查 12、除四害、春季传染病的预防 13、办理签订劳动合同教师的保险 14、2月14、15、21、22蒋志兰、王君祎参加华南师大“幼儿心理健康”培训 15、2月21日下午，体艺组成员学习“幼儿体能韵律操” 16、网站管理培训 17、新学期园、班家委会 三月份 1、3月6日生日会 2、家长学校活动 3、“音乐教学”理论学校 4、第一期社区教育经验交流 5、保育员岗位练兵 6、庆“三八”妇女节 7、植树节 8、班区域创设与材料投放评比 9、家长半日开放 10、春游 11、阳光小报出版 12、幼儿园基层统计报表和幼儿园基本情况统计表。 四月份 1、4月区幼儿舞蹈大赛 2、第二期社区教育经验交流 3、清明祭先烈活动 4、“美术教学”理论学习 5、“六一”活动筹备 6、秋季招生工作 五月份 1、5月8日生日会 2、幼小衔接活动 3、第三期社区经验交流 4、六一节目检查 六月份 1、“六一”儿童节活动 2、6月5日生日会 3、大班照毕业照 4、假期兴趣班策划 5、下学期教材订购 七月份 1、幼儿发展水平测查暨教育教学成果展示 2、教师技能技巧考核 3、评先评优（幼儿、教师、好家长等） 4、班位置调整、刻各班升级班名称，并安装上墙 5、下学期学费收取 6、对全园水、电、气消防设备大检查 7、清点各类财产的使用和保管情况，并进行整理和归类 8、资料收集归档工作 9、图书收集整理 10、做好期末幼儿身长、体重、视力等数据的统计汇总工作 11、各部门、个人经验交流总结 12、假期留园安排 13、幼儿园修缮工作 14、7-8月份生日会 15、新生分班 八月份 1、留园班 2、假期兴趣小组 3、操场改善 附： 1、每周五对班级、大环境进行卫生检查； 2、每月对照园“奖惩条例”对全体教职工进行评估兑现； 3、每周二下午6：30时各课题组轮流研讨交流工作； 4、每周一上午行政例会，每周二下午业务学习，每月末教职工大会； 5、每月做好营养分析《儿童营养素平均供给量计算表》、《膳食调查总结表》、《每月膳食调查分析报告》、《食物营养摄入计算表》、《食物量记录表》。（广州番禺红日幼儿园 2009.1） |
