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[中班社会教案] 小狗的棉袄

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查看: 643|回复: 5
发表于 2015-12-10 11:50:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动目标
1.能按照图形的颜色、形状、方向等某一方面的特征进行排序和设计序列
2.乐意参加活动
活动准备
1.幼儿用书《数图形》
2.用图形、三角形、椭圆形、长方形等拼成的图案。
3.幼儿每人一张练习纸
活动过程
一、找图形宝宝
1.教师出示三角形、圆形、椭圆形、长方形等图案,请幼儿说出每图中各出现了那些图形,每个图形各有几个。
2.幼儿阅读幼儿用书《数图形》。说说每幅图都像什么,图中藏了哪些图形宝宝。每个图形各有几个。
二、试一试:帮奶奶给小狗做棉袄
1.教师:冬天到了,奶奶决定给她的宠物小狗们准备冬天的棉袄,可是怎样让小狗的棉袄更漂亮一点呢?奶奶很苦恼,因为这需要图形宝宝的帮忙。于是,奶奶想请小朋友帮助她,一起找图形宝宝帮忙。
2.教师出示自己做的一件“棉袄”:大家看,这是我帮小狗设计的棉袄,它漂亮吗?棉袄的边上有些什么图案?你看见了哪些图案?你发现这些图形的排列有什么特点吗?
三、幼儿操作
1.教师:老师这里有几件小狗的棉袄,它们都还没有做好,你能帮忙完成吗?
2.教师:另外,奶奶还想请每个小朋友帮小狗们设计一下棉袄。请幼儿在练习纸的上下两条边按照自己的意愿,以一定的排列顺序,设计棉袄的花边。
四、展示与交流
1.教师请若干幼儿上来展示他们的作品,其他幼儿说出各条花边的形状或颜色序列。
2.幼儿相互欣赏各自设计的棉袄,感知按图形不同特征的各种排序法。





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发表于 2015-12-22 23:37:51 好幼师官网 | 显示全部楼层
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发表于 2017-6-27 13:24:10 好幼师官网 | 显示全部楼层
非常棒,顶一下
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发表于 2017-7-18 21:21:02 | 显示全部楼层
感谢分享,真是辛苦了呀!!!
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发表于 2017-7-28 15:18:46 | 显示全部楼层
路过....
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发表于 2017-8-30 14:17:54 好幼师官网 | 显示全部楼层
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