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[中班数学教案] 幼儿园中班数学教案:5的组成和分解

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发表于 2015-5-25 00:22:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
  活动目标:
  1、让幼儿感知数字的组成和分解,了解数与数之间存在一定的逻辑关系。
  2、能学会5的多种分法。
  3、培养幼儿参与数学活动的兴趣,并能从其中得到快乐。
  活动重难点:
  能通过观察、分析一个数多种分法,掌握4的组成。
  活动准备:
  师:小兔子(2个 一个小白兔 一个小灰兔) 萝卜(5个)幼:笔 记录卡 数字卡(每人一张)纸片每人5张活动过程:
  一:情境创设,学习5的组成与分解。
  导入:
  1、师:小朋友们,看看符老师帮你们请来了谁到我们班来做客?
  2、出示小兔子。
  丰收的秋天到了,农民伯伯扒了许多的萝卜,我们来数数有几个?
  3、师出示萝卜并一个一个贴在黑板中间。(观察萝卜的形状的大小、颜色)提问:有几个萝卜?用数字谁来表示?
  4、教师:农民伯伯要把5个萝卜分给两只小兔子吃,这可给农民伯伯给难住了,小朋友你们有什么好的办法来帮助农民伯伯?我知道小朋友们很聪明,但是先不急着帮农民伯伯解决问题,先思考一下,然后老师把5张小纸片发给小朋友,你们来操作一下怎么分,到时候呢,老师请小朋友来回答,看谁分得又好又多,看谁是我们班最聪明的孩子?
  2、幼儿操作   5分钟3、复习3和4的组成和分解。师:以前的课上啊,我记得我和小朋友一起学习了3、4的组成和分解,可是现在老师忘记了,谁来告诉老师怎么分得呢,假如你有三个胡萝卜,要分给两只小兔子,可以分成2和1,或者1和2.假如有四个呢,可以分成1和3,3和1,还有2和2。
  师:那么把5个萝卜,分给小灰兔和小白兔,怎么分呢?请小朋友来分。
  4、再请个别幼儿来分。
  是提问:你是怎么分的?5个萝卜分成了几个和几个?引导幼儿说出来分5、请第三个小朋友来分(依次类推)小结:5的分法有几种?
  总结:教师总结有四种分法,引导幼儿一起念出来。
  三、游戏(给数字宝宝找朋友)1、请2个小朋友上来玩游戏。
  2、小朋友要仔细听好游戏规则。规则是要找到和你的数字宝宝合成5的数字宝宝,假如你的数字宝宝是4,那么你的好朋友就是1;如果你的数字宝宝是3,那么你的好朋友就是2,我们来看下哪个小朋友找到又快有准?
  四、活动延伸小朋友回家后,向爸爸妈妈展示你的小本领,和爸爸妈妈玩5的分解和组合的数学游戏。


                                                                                                                                               



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发表于 2015-5-25 07:58:17 | 显示全部楼层
好好!
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发表于 2015-6-14 21:10:49 | 显示全部楼层
非常棒,顶一下
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发表于 2015-7-7 23:05:30 | 显示全部楼层
过路
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发表于 2015-7-10 14:58:41 | 显示全部楼层
找到我想要的!
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发表于 2015-8-5 19:59:56 | 显示全部楼层
支持,楼下的跟上哈~
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发表于 2015-8-12 16:56:51 好幼师官网 | 显示全部楼层
啊哦~
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发表于 2015-8-25 19:05:40 | 显示全部楼层
感谢分享!
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发表于 2015-9-10 14:10:47 | 显示全部楼层
拿过来用下
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发表于 2016-6-23 10:26:11 好幼师官网 | 显示全部楼层
顶!
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