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活动目标：1、尝试根据图片中的线索大胆想象故事情节；
2、喜欢同伴，体验和朋友一起生活的快乐。
活动准备：《在一起真好》大书一本 照相机一部
活动过程：
一、引出
1、 今天老师带了个新朋友，他胆子比较小，如果要认识新朋友，他就不敢出来了，怎么
办……（幼儿想办法）
教师："哎！出来吧！有好吃的、好听的、好玩的，快出来吧!"
2、 它太小了，躲在我手心里，我们来看看长什么样？--（很小，是兰色的）
二、阅读
1、认识
* 小兰有许多的朋友，都有谁呢？（观察大书）
* "小粉"为什么最大？（起立向"小粉老师"问好）
* 小兰坐中间，老师和同学坐一边，他们在干吗？
（小朋友们大胆猜想，敢猜敢说就是好孩子。）
"嗨！你们在说什么、聊什么呀？"（教师做听的动作）--好消息，小兰说搬新家，邀请大家去他家玩。
小兰说先回家准备一下，要邀请大家先告诉大家具体的住址。小兰说他的家住在"花园小区第一幢，窗口有一盆花"
2、做客
（1）客人来了
* 小兰的家是那一幢？
* 到朋友家做客要有礼貌，要怎么敲门、怎么说？（请个别幼儿上来敲门）
（ 你们真有礼貌，我们赶快进小兰的家里看看吧。）
* 数数小兰家来了几个客人（6个），为什么小兰不是（因为他是主人），小兰说还少了一位客人，是谁？猜猜为什么晚到？（引导幼儿大胆猜测）
* "咚咚咚，谁来了？"（咖啡）--原来咖啡没记住小兰家地址，到处找，找得满头大汗。（做客千万别忘了主人家的地址）
（2）招待小客人
* 小兰说，朋友来了，要找好吃的招待，看看小兰的宝贝箱子里有什么好吃的？
*小兰说红色的草莓我给小红吃（贴在小红身上）那绿色的苹果呢？
（拿到一个幼儿面前请他边说边送，引导把话说完整。）--绿色的苹果我给小绿吃
* 小黄看了连忙在问："小兰小兰，有没有给我吃的东西？"……
* 朋友都拿到了好吃的礼物，心里乐开了花，可大家一看，小兰自己没有，他们突然想到要送一个特殊的礼物给小兰，只有两个字，这两个字一模一样。--谢谢
（3）迎接老师
* 朋友们在一起真快乐，"叮咚，叮咚，谁来了？"（幼儿猜测）
--我敢猜可能是小兰爸爸，你们猜会是谁？
* 到底谁来了，请你们看几幅（3幅），把看到的东西先记在心里。--看到了什么？
* 老师太大了，进不去，请几个幼儿上来帮老师推推，小粉老师心情怎么样？（学一学）
* 一起帮小兰想办法，让老师在门口等怎么行呢!（请幼儿发挥想象力）
（屋子小，外面的世界大，--在一起真好！）
三、延伸：
* 你们在幼儿园里喜欢大家在一起玩的感觉吗？为什么？
* 小结：是呀，跟朋友在一起，可以分享开心的事，聊聊不开心的事，还可以玩各种游戏，老师也很喜欢跟你们一起玩。大家在一起真好！"
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